1、Unit 3 At the zoo Lets spell 教学内容： PEP 人教版三年级下册 Unit 3 At the zooLets spell. 教学目标： 1.通过拆音、拼音、和分类活动培养学生的语音意识。 2.通过拼词游戏，学生能发现单词拼读规律，能达到看词能读， 听音能写的水平。 3.通过描红单词初步掌握单词书写的要求。 4.通过学习绘本A big big day认识到友谊的珍贵，金钱有价， 情义无价。 教学重、难点： 1.元音字母 i 在单词中的短音发音/。 2.学生能达到看词能读，听音能写的水平。 教学准备： PPT、 字母卡片、 小组合作学习袋， 书写卡及绘本 A big
2、big day 。 教学过程： Step 1:Warmup 1. Sing a song: ABCsong. 2. 复习字母发音。 Step 2:Presentation （1）Chant. （2）PPT 出示单词 pig,句子：The pig is big。呈现 ig,学生读，呈 现 i,学生发现 i 的发音。教师带读并板书。 （3）利用字母卡片进行 i+辅音字母，辅音字母+i 的拼读练习， 重点让学生区分 l 的两个发音，板书呈现 i 字母家族 ig、it、in、ish、 il。 Step 3：prictice. （1）教师示范，用字母卡片进行拼词游戏。 （2）小组合作，练习拼词。 （3）
3、听音拼词训练，小组成员轮流用字母卡片拼单词，并展示。 （4）看词能读训练，学生自己拼读出教师卡片上的单词，并将 单词按字母家族进行分类贴于黑板上。 （5）教师带学生进行单词朗读。 （6）听音能写训练，回归课本，将课本语音材料进行截选，播 放录音，学生根据录音写出该单词。选个别学生上台操作白板，并及 时核对。 （7）Listen and chant.先让学生听，教师带读两遍后，请学生进 行展示并及时给予鼓励。 （8）Listen and write.第一步：先观看动画，师生书空；第二步： 教师进行板演，学生书空；第三步：学生进行描红。 （9）Read and listen.第一步：学生自己拼读单词；第二步：请学 生大声朗读，其余学生跟读。 Step 4:绘本阅读。绘本阅读。 （1）学生自主阅读绘本。 （2）师生一起阅读绘本，请个别学生范读，师生一起理解绘本 内容。 （3）通过绘本学习，认识到金钱有价，情谊无价，学会珍惜身 边的朋友及友谊。 （4）Step 5：Homework. 把今天学习的绘本读给父母听。 板书设计：板书设计：Unit 4At the zoo. Lets spell bigsix pigmilk Ii igitinishil bigsitlinkfishmilk dighitinkwishhill pigbitpinkdishbill
