1、学科英语授课年级三年级主备教师 课题Unit3At the zoo C Story time 第六课时 教学目标 1. 能读懂“C. Story time”部分的故事，并了解故事中的一些主要知识点，让学 生在学习趣味性较强的故事时培养对英语学习的兴趣。 2. 能灵活运用知识来进行故事表演。 3. 能读懂并表演 Are you my mother?绘本小故事 4. 提高学生的阅读技能和听力技能，渗透一些基本的阅读技巧。 教学重点 1本节课所学的动物单词、Story time 中的小故事和绘本故事。 2能读懂“C. Story time”部分的故事，并了解故事中的一些主要知识点。 教学难点1故事的
2、理解和表演 2“C. Story time”部分的故事的理解和掌握。 教学过程 教学环节教学活动设计意图 Step1. Warm up 1. Greetings. 2. Lets sing. 通过唱歌活跃 课堂气氛，导入 新课教学。 Step2. Presentation & Practice 1. The animals are so cute. I want to go to the zoo. I want to see the animals. My friend Zoom wants to go to the zoo, too. He asks his friendZip. What
3、are they talking? 2. Guess: What will Zip draw? Watch the video. Answer the question. Present the words: gorilla, lion, fox, wolf, zebra, horse, tiger, monkey, seal and polar bear. 3. Read quickly and tick. Circle the key words. 4. Read carefully and choose. Underline the key sentences. Check the wo
4、rk. Explain the sentences. 5. Listen and read the story. 6. Show time. Try to perform the story. Then act. 7. Zoom says: Lets go to the zoo. Enjoy the story. Watch a storyAre you my mother? 8. Do the exercises. Check the work. 9. Group work. Role- play the story in groups. Try to perform the story.
5、通 过 Zoom 和 Zip 的对话导入 新课，布置任务 阅 读 ： 如 果 Zoom 可以认识 Zip 所画的动物 就和他去动物 园。 Watch a video 让 学生有一个整 体感知，然后再 分场景教学，简 化并细化教学 内容，分解难 点。 通过各式阅读、 完成练习，训练 阅读能力，掌握 所学知识。 Group work 通 过学生的表演 输出所学内容。 Step3 Summary The animals are so lovely. Please love them.(动物们非常可 爱，请爱护它们) 情感渗透：爱护 动物，珍惜生 命。 Step4 Homework Listen and read the story. Talk about the differences of the animals in the story. Perform the story for your parents. 分层作业，便于 层次不同的学 生都得以锻炼。 教学板书Unit3At the zooCStory time How many animals do you know? I know all the animals. monkey gorilla. lion fox wolf zebra horse seal polar bear
