1、Unit 5 Do you like pears? 一、教学内容一、教学内容 （ALets learnLets chant） 二、教学目标二、教学目标 1. 能够听懂、会说、认读单词：apple, banana, pear, orange. 2. 能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：Do you like .? Yes, I do. / No, I dont. 3. 能够在与同学合作对话和唱一唱、说一说等活动中掌握重点词汇 及句式。 三、教学重难点三、教学重难点 重点：重点：1.能够听懂、会说、认读单词：apple, banana, pear, orange 2.能够在真实或虚拟的情
2、景中听懂、会说、认读句式：Do you like .? Yes, I do. / No, I dont. 难点难点：能准确使用重点句式及重点词汇来询问他人对于水果的好恶。 四、教学准备四、教学准备 1. 多媒体课件、水果图片、水果实物、单词卡片。 五、教学过程五、教学过程 Step1、 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）师生自由口语交谈。 （2） 播放歌曲 Apple tree 学生先听，再唱。 Step2、呈现新课 (Presentation) （1）唱完歌曲展示苹果图片，与学生针对苹果进行交流，引出并教 读水果单词 fruit，初步展示词汇和重点句式。同时出示课题Do
3、 you like pears? （2）教师告诉学生自己从水果商店买了许多水果。拿一袋水果利用 猜一猜、 摸一摸、 猜谜的方式引出新单词 apple， pear， orange， banana. （3）教授完新单词后请学生看黑板再一起认读单词。 （4）学生翻书到 49 页听 Lets learn 的录音，一边听，一边指着书上 相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到” 。 （5）利用自制图 片 Zoom 和水果图片讲解歌谣大意。然后教授本课 Lets chant. Step3.趣味操练 (Practice) （1）以大小声游戏操练单词。 （2）以游戏操练单词。先出示四种水果的图片，再突然消失其中一 个，请学生说出消失的水果是哪一种。 （3）两人合作操练句型 Do you like .? Yes, I do. / No, I dont. 六、家庭作业六、家庭作业 1、听录音，仿读单词和句子。 2、 将所学的有关水果，做成英语图片单词卡送给家长。 七、板书设计七、板书设计 Unit 5 Do you like pears? Do you like .?bananaapple Yes, I do.orangepear No, I dont.
