1、Unit 4Where is my car? Part B Lets talk 教学目标: 1.知识与技能目标： a.能理解对话大意，用正确的语音语调朗读 B 部分地 Lets talk 对话。 b.能在图片和教师的帮助下， 在语境中运用一般疑问句 Is it in/on/under.?来询问物品所在的 位置，并了解回答 Yes, it is./No, it isnt. 2.过程与方法: 通过游戏、对话等方式掌握目标语言。 3.情感与文化目标： 养成自己收拾玩具的好习惯 教学重、难点： 1.重点：句型 Is it in/on/under.?Yes, it is./No,it isnt. 2.难
2、点：由陈述句到一般疑问句的转换，it is 和 is it 的转换容易混淆。 教学准备： The audiotape, word cards and some pictures 教学时数： One lesson 课堂类型： New lesson 教学过程： Step1. Warm-up 1.chant 2.老师出示课本中会出现的以前学过的单词卡片和图片， cap,car,map 和 box 等学生根据图片 快速读出并复习单词。并强调 TOY BOX。 Step2.Presentation 1.创设各种找东西的情景。 2.对话教学 设置问题听对话 1.Is the cap in the bag? 设置问题读对话 2.Where is the cap? 3.Role play 对话展示 Step3.Game 配合动图巩固对话 Step4.Lets play 1.学生自由问答 2.蒙眼猜 Step5.Homework
