1、PEP 小学英语三年下小学英语三年下 unit 3 At the zoo Part A Lets talk 教材分析：教材分析： 本课时是 PEP 人教版小学英语三年级下册 Unit 3 At the zoo 的第二课 时， 是本单元A部分的对话教学部分。 核心句型是Look at that Its (so) tall/ short/thin/fat. Its short and fat. 运用句型来交流图片上动物的特 征信息。 学情分析：学情分析： 三年级的学生通过一学期的学习，对英语有了浓厚的兴趣，关于动物 的话题学生很感兴趣，在三年级上册的 unit 4 学生已经学习了一些动 物的名称，
2、也在歌谣中接触到了一些描述动物特征的形容词，都为本 课的学习奠定了良好的基础。 教学目标：教学目标： 1. 能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话。 2. 能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用 Look at that Its (so) tall/short/fat/thin. Its short and fat.来交流图片上的动物特征信息. 3. 通过听拓展资料，学生能够运用句型 Hes/Shes tall and strong. 来 描述人物的外貌特征， 教学方法：教学方法： 学生在语境中整体感知核心句型，通过跟读、模仿读、角色表演，学 习本课内容；在具体的情境中运用本课所学内容
3、，拓展本课内容，培 养了学生的综合语言运用能力。 教学重点教学重点：学习本课对话，操练描述动物特征的句子：Its (so) tall/short/fat/thin. Its short and fat. 教学难点：教学难点：Look at that 正确朗读 教学媒体：教学媒体： 单词卡片，动物玩具，头饰、奖励卡片，多媒体课件等 教学过程：教学过程： Step 1 : Warming-up and revision 1. Greeting 2. Lets do 3. Free talk （Lets do 起到课始激趣作用，同时也为本课的内容奠定了基础； 创设去动物园参观的情境后进行师生交际、生
4、生交际复习。师生 进行广泛交际起示范作用，生生进行自编对话，教师巡视，使学 生能够进行有效对话交际。 ） Step 2 : Presentation 创设 Miss White, Zhang Peng and Amy 在动物园的情境导入 Lets talk 1. 播放动画，整体感知 Ask: What are they talking about? 2. 板书，并解决重难点 Look at that giraffe. Its (so) Its and 幻灯片给出图片让学生操练重难点 Step 3: Practice 1. Repeat 2. Imitative pronounciation 逐
5、句模仿 跟读录音学生进一步熟悉理解文本，模仿正确的语音语调 3. Role play 师生分角色表演，生生分角色表演，体现了英语学习的交际性。 Step 4 Production 1. Show other animals: There are many animals at the zoo. Lets go on to visit. 2. Draw and say： Draw an animal and say: This is Its 3. 观看拓展材料，拓展句型 Hes/Shes tall and strong. 观看两遍，对 fat 与 strong 加以区分 Talk about the picture: A: B: A: Whos that boy? B: Hes my friend, Zhang Peng. A: Hes tall and strong. B: Yes. . Talk about the students： 让两名学生到讲台上做模特让两名学生到讲台上做模特， 其他学生来其他学生来 描述这两名学生的特点。描述这两名学生的特点。 Step 5 Ending 1. Summary 2. Homework：Describe your family. 用图图介绍家人的特点给出示范
