1、小学 英语 课堂导学设计 年级年级三三课型课型新授新授主备教师主备教师备课时间备课时间2.242.24 上课时上课时 间间 2.272.27 课题课题Unit 1 Welcome back to school!（第五课时第五课时） 使用教师使用教师总课时总课时5 5 使用使用 说明说明 单词卡片课件头饰 学习学习 目标目标 1、 2、本部分主要学习 teacher, student 这两个单词。 3、要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂 she and he。 4、培养学生互帮互助的好习惯。 重点重点/ / 难点难点 重点：单词的记忆与应用。 难点：she 与 he 的区分。 共性模块共性模
2、块个性模块个性模块 激情导入 1、师生互致问候。 2、复习国旗 快乐学习 Letslearn 1、教师出示课件（课件中能看到本班的科学老师）教师提问： “Who can you see in the picture?” 学生回答： “Mr. Reng/teacher”教师根据学生的回答出示新词： “teacher”带读 几遍后，将词卡贴在黑板上。 2、教师指着自己说： “Im Miss. Qi. Im a teacher. What about you? 引导孩子用介绍自己“ImIm a student.”请一至两 组学生介绍自己,其他学生转述介绍，引入学习单词 he 和 she. 板书单词，区分写法。 3、反复的教单词，指导书写。并且学习对话。 4、播放课件，跟着课件读。 趣味操练 小组比赛看图说话。 检测拓展 Letschant 1、播放动画，师生一起拍手唱起来。用不同种方式一起唱起 来。 2、请学生自己编上动作。分组进行比赛唱。 总结评价奖励优胜组。 作业布置 听本课的录音，将歌曲表演给家长听。
