1、Unit 2 My Family 第二课时Lets learn 唱一唱：唱一唱： Boy and Girl Family fmili 家庭家庭 boy bi 男孩男孩 girl g:l 女孩女孩 man mn 男人男人 woman wum n 女人女人 father f: mother m 爸爸爸爸妈妈妈妈 We are family. 我们是一家人我们是一家人 。 Unit 2 My family 第二课时 Lets learn 教学目标 1. 掌握单词：mother, father, woman, man 掌握句型： Whos that woman? Shes my mother. Who
2、s that man? Hes my father 并能在情景中运用。 2.通过对话，学生练习介绍自己和学会询问他人的家庭成员。 教学重点 1. 句型：Whos that man(boy)? Hes my Whos that woman (girl)? Shes my 2.词汇：father, mother, woman, man 教学难点 1.能区分和正确使用人称代词 he 和 she，及发音。 2.新句型 Whos that ?的运用。 教具准备 1.PPT 课件 2.家庭等卡通画片 3.单词卡片 导学过程 预习提纲 1.人教版三年级英语下册Unit 2 My family教案：课前先让学
3、生复习 介绍朋友怎么说内容如下：Hi, this is my friend , Amy 一、热身/复习(warming up) 1.播放英语歌曲 Boy and Girl 和学生一起唱一唱。 2.日常口语练习，播放 Unit 1 B Lets talk 录音，让同学上讲台操练一下， 并做的好的奖励贴画 二、新知呈现 (Presentation) 1. 教师给学生出示照片，告诉学生老师给大家介绍一位新朋友。Do you know who is she? 你想知道他是谁吗? 然后说：This is my friend. Her name is Linda. 讲解 Shes . 出 示另外几张画片问
4、： Whos this girl? 引出句型“Shes . Shes my friend.并强调 she 的发音。同 样方法引出 Hes .Hes my friend. 突出 he 的发音。并强调 he 和 she 的区别。 2.出示家庭等卡通画片，引出句型 Whos that woman /man ? She s .Hes.领读新句型。 然后出示卡通图片说：出示 Mother(mom)等单词，以同样的方式介绍 father(dad).领读新单词。 3.课文呈现 A.让学生看课文，了解课文的大概意思，并试着回答下列问题：(1)Who s that girl ? (2) Whos that ma
5、n? (3) Whos that woman? B.听课文录音的方式展示 lets learn 的内容。 让学生看书听录音，跟读 课文对话。教师一句一句的领着学生读句子。 C.分男生女生读课文，再让学生来表演。 E.鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并给大家表演。(引出“He is 和 She is，轻松地学习本节课的单词。 三、趣味操练(Practice) 1.Whos family is this? 先收集几张家庭的全家福，出示其中一张问：Whos family is this? 引 导该家庭的学生迅速反应：This is my family.然后让其他同学对照片中的人物 发问，该生回答。 2.游戏：Guess 藏单词 (在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。)猜对的同学贴画奖 励。 四、扩展性活动(Extension) 向周围的小朋友介绍自己的家人。 五、课堂总结(Assessment) 1.让学生总结本节课主要学习的句型和单词。 2.学生分角色进行表演。
