1、感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ A Lets learn 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Lets chant tall small all Warm-up 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下
2、载次数进行十倍的索取赔偿！ 1. 1. 能听、说、认读单词：能听、说、认读单词： mother(mum),father(dad),woman,manmother(mum),father(dad),woman,man 2.2.能够听懂、会说、认读句型：能够听懂、会说、认读句型：Whos that woman?Shes my Whos that woman?Shes my mother. mother. 并能够在具体语境中灵活运用并能够在具体语境中灵活运用。 3.3.通过对家庭成员的介绍，提高学生尊敬长辈和热爱自己家庭的观念。通过对家庭成员的介绍，提高学生尊敬长辈和热爱自己家庭的观念。 感谢您下载
3、包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Free talk 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 自学指导（一） 看图片，猜人物，你能猜出来他们是谁吗？ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
4、Lets guess! 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Lets guess! 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Lets guess! 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔
5、偿！ Presentation Hes my father/dad. father dad 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Lets guess! 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ mother mum Shes my mother/mum. 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者
6、的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Whos that man? Hes my father. 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ man 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作
7、者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Whos that woman? Shes my mother. 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ woman / 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Practice man woman 感谢您下载
8、包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 自学指导（二） 看图片，扮演图中的人物，我来问，你来答。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Pair work
9、 10 20 30 50 40 60 30 20 10 两人一组，用你的家庭照片, 创编对话，一分钟后上台展示。 eg:Whos that man/woman? Hes my father. Shes my mother. 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Whos that man/woman? Hes/shes my father （dad ） mother （mum) man woman 今天学了哪几个新的单词？ 怎样询问怎样询问“那个人是谁那个
10、人是谁”并回答？并回答？ Summary 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Whats the family? 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的
11、索取赔偿！ 1.Say “I love you”to your parents. 对你的爸爸妈妈说“我爱你” 。 2.Introduce your family to your friends. 把你的爸爸妈妈介绍给你的朋友。 Homework PEP 英语三年级下册英语三年级下册 Unit2 My family 教案教案 教学内容：教学内容：Part A Lets learn 教学目标：教学目标： 1、能够听、说、认读单词：woman,mother(mum)、father(dad)、 man. 2、能够听、说、认读句型：Whos that woman?Shes a new teacher.并
12、能够在具体的语境中灵活运用。 3、能够听音跟唱本课 chant. 4、培养学生爱家庭、爱父母的情感，学会感恩。 教学重点：教学重点： 掌握三会单词 woman,mother(mum)、father(dad)、man.和句子： Whos that woman?Shes my mother，并能够在具体的语境中灵活运 用句型。 教学难点：教学难点：he 和 she 的意义区分及发音。 教具准备：教具准备： 1、教师及学生的家庭照片。 2、教材相配套的教学课件。 教学过程：教学过程： Step 1:Warm-up 1、Enjoy an English song”Who is he?” 2、Sing
13、a song”Father and mother” 3、Lets chant: Man,man,whos that man? Father,father,hes my father. Man,man,whos that man? Dad,Dad,hes my Dad. 4、Free talk Step 2：Presentation 1、教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一 个女生：Whats your name? 引导这个女生回答：My names (Diana). 教师对其他学生说：Shes (Diana). 并示意学生跟着重复这句话。 2、教师指着离自己稍远的女生问：Who
14、s that girl? 引导学生 回答：Shes . 3、用同样的步骤问一个男生，用 he 代替 she。 4、教师指着离自己稍远的男生问：Whos that boy? 让学生回 答：Hes . 5、让学生指着班里的同学做问答：Whos that girl? She s . Whos that boy? Hes . 6、教师拿出学生们所熟悉的教师的照片，用实物投影仪展示 出来。询问学生：Whos that man? Whos that woman? 引导学生回 答：Hes Mr. . Shes Miss/Mrs. . 7、教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做 Who s that
15、man? Whos that woman? 的问答练习。 8、教师出示自己的家庭照片说：This is my family. Do you know who they are? 鼓励学生对照片中的人物提问，教师用 Shes my mother. Hes my father.来回答，并重复单词 father, mother。教师再次 用 mum, dad 代替 mother, father 进行回答，向学生指出 mum 和 dad 更多地用于日常口语中。 9、让学生观看教学课件或 VCD 展示 Lets talk 的内容。 10、让学生看书听录音，跟读课文对话。 11、让学生分组表演课文并展示。
16、 Step 3 Practice 1、Whos family is this? 教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Whos family is this? 引导该家庭的学生迅速反应：This is my family.然后 让其他同学对照片中的人物发问，该生回答。 2、猜人 请一名学生到前面，蒙上他她的眼睛，再叫一名学生说 几句英语，让全班学生问：Whos that boy/girl?猜的人说：Hes . /Shes .猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过 程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。） Step 4 Add-activities Draw your best friend. 发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的 父母或好朋友。以小组为单位，根据画的画做句型练习：Whos that boy/girl/man/woman? Hes . Shes . Step 5 Homework 1.Introduce your family to your friends. 2.Say “I love you”to your parents.
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