人教PEP版三年级下册英语Unit 5 Do you like pears -B-ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：7051e).zip

1、 Does Mike like grapes? Yes No Does Zhang Peng like grapes? Yes No What would Zhang Peng like? Bananas. Listen and repeat (人教版人教版)小学英小学英语语三年三年级级下下 Unit 5 Part B Lets talk 同步测试同步测试 一、 选出下列单词中不同类的一项。 （ ）1.A. pear B. bear C. apple （ ）2.A. banana B. toy C. orange （ ）3.A. fruit B. on C. map （ ）4.A.apple

2、B. book C. pencil （ ）5.A.want B. buy C. some 二、给下列句子排序。 （ ）Here you are. （ ）Have some apples. （ ）Can I have some bananas? （ ）Sorry, I dont like apples. （ ）Thank you. 三、读一读，画一画 1、Draw an apple. Colour it red. 2、Draw a pear. Colour it yellow 教学设计模板教学设计模板 聚焦教学难点的教学设计聚焦教学难点的教学设计 课题名称：课题名称：Unit5 B Lets t

3、alk 姓名：姓名：工作单位：工作单位： 学科年级：学科年级：三年级教材版本：教材版本：人教版 一、教学内容分析一、教学内容分析 本课为 PEP 小学英语三年级下册 Unit5 Do you like pears? B Lets talk，要 求学生能用英语表达自己喜欢的水果和不喜欢的水果。 二、教学目标二、教学目标 知识与能力目标: 能听懂、会说下列句型，并能询问自己是否能得到想要的东西和正确 回答。Have someSorry, I dont like Can I have some.? 过程与方法目标: 能用英语表达自己的喜好及询问他人的喜好，并在交际中培养他们的 自信心和口语表达能力。

4、 情感态度与价值观目标: 通过活动、歌曲、游戏激发学生学习英语的兴趣，让学生敢于、 乐于开口讲英语。 三、学习者特征分析三、学习者特征分析 在前几节课中学生学会了几种水果单词，并会提问 Do you like?回答 Yes,I do.No,I dont.本课让学生能用句型“Have some Sorry, I dont like Can I have some.?”来与他人分享物品和询问自己想要得到的东西。 四、教学策略选择与设计四、教学策略选择与设计 在教授本课的过程中，教师通过图片、多媒体课件等教授新知，使学生感受到学习英语 的乐趣，学习兴趣高涨，锻炼、提高学生的学习能力；通过对话练习，并

5、使学生能把所 学与生活联系起来，深刻体会到学习英语的意义。 五、教学重点及难点五、教学重点及难点 重点: 1、能用句型“Do you like ?Yes ,I do No, I dont.”进行熟练对话，并 能用句型“Have some. Sorry, I dont like Can I have some.?”来与 他人分享物品和询问自己想要得到的东西。 2、掌握 grapes, bananas 这两个单词。 难点: 能准确听、说 grapes, bananas 等单词，并能在情境交流中适当而灵活地运用语 言。 六、教学过程六、教学过程 教师活动教师活动预设学生活动预设学生活动设计意图设计意

6、图 Step 1、Warm-up T：Hello,Boys and girls.How are you?Im OK. First, lets sing a song.An apple a day. Now class, Do you like pears? Lets go to the Ss:Fine,thank you,and you? OK! Yes, I do. 歌曲激发学生 学习兴趣，又复习 巩固旧知，游戏自 然引入新知。 fruit shop.OK? Lets play a game:Who is Number3? OK! some pairs act out the dialogu

7、e about P48 Guess 3 times, the fourth time learn the new word “grapes” Step2、Presentation 1、Show the new picture “grapes”， teach the word. ask “Do you like grapes?” 2、Answer: “ I dont like grapes.” 3、 Show the CAI, say “Today ,we are going to Sarahs house. Look! Sarahs father has many fruit for us.

8、Ask two questions: a、Does Mike like grapes? b、Does ZhangPeng like grapes? 4、Listen again, ask: “ What would ZhangPeng like? 5、Ask the students , “Do you like bananas?” “Can I have some bananas?” If you like someone ,how to ask: “Can I have some bananas?” write them down. 6、 Play a game “ stone, scis

9、sors and cloth” ( together say “Can I have some bananas?”, winners say “Here you are.”) read them one by one. Answer it . Have a chain drill Ask me “Do you like grapes?” Repeat“ I dont like grapes.” Then use “I dont like” make a sentence. Try to answer the question. Repeat the sentence. Do group wor

10、k. 采用课件展示 课文内容，生动的 动画视频能够吸引 学生，认真听课。 采用游戏环节“石 头，剪子，布”练 习新句型，学生们 兴趣很高。 Step3 Drill and practice 1、Listen and repeat the dialogue 2、Make your own dialogue Read it in groups Act it out. 听音模仿纠正发音。 学生自编对话巩固 新知。 Step4 HomeworkListen and repeat the dialogue ,then act it out with your friends. 七、教学评价设计七、教学评价设计 内容 项目 听录音读单词做练习做表演 时间 家长签字 八、板书设计八、板书设计 Unit5 B Lets talk I dont like grapes. Can I have some bananas? Here you are.