人教版（新起点）五年级下册Unit 3 Making Contact-Let’s Check-ppt课件-(含教案)-省级优课-(编号：35656).zip

1、PEPPEP小学英语五年级下册小学英语五年级下册 A Lets spell About me Im from Baiyingou Primary school. （小学）（小学） Im an English teacher.I have a son（儿子）（儿子）.I like chicken.I love my son very much. About me I love my son very much. Im from Baiyingou primary school. Im an English teacher. I like chicken. teacher chicken Abou

2、t me I love my son very much. Im from Baiyingou primary school. Im an English teacher. I like chicken. How do you feel?（你有什么感觉？）（你有什么感觉？） ch ch Whats the same?（什么相同？）（什么相同？） Shaun is a sheep. He has a chicken. He eats lunch with the chicken. ImIm a a littlelittle boy.boy. ButBut ImIm veryvery busybu

3、sy（忙） . I I havehave a a showshow. . a a busybusy sheepsheep! ! I I amam I I gogo shoppingshopping everyday.everyday. I I washwash mymy clothes.clothes. showshow washwash shoppingshopping sheepsheep I I gogo shoppingshopping everyevery day.day. I I washwash mymy clothes.clothes. I I havehave a a sho

4、wshow. . a a busybusy sheepsheep! ! I I amam washwash showshow shoppinshoppin g g sheepsheep I I havehave a a showshow. . a a busybusy sheepsheep! ! I I amam I I gogo shoppingshopping everyday.everyday. I I washwash mymy clothes.clothes. DiscussDiscuss inin pairs:pairs: Whats the same? （同桌讨论，什么一样？，什

5、么一样？ ） shsh shsh shsh shsh arkshbshyEnglishshfre di labru 2. She sells seashells on the seashore. 1. Should sheep and fish sit on chairs? Lets chant 1 2 3 4 5 Tips: 1. 句首字母要大写。句首字母要大写。 2. 单词之间要空一格。单词之间要空一格。 3. 注意字母的占格和写法。注意字母的占格和写法。 4. 要记得写上标点符号。要记得写上标点符号。 认真书写，注认真书写，注 意美观大方！意美观大方！ （体（体 检）检） （体（体 检）

6、检） Shaun, you are going to the doctor. You need a check up（体检）（体检）. Stick out your tongue（舌头）（舌头）, Shaun. Pull up（掀起）（掀起） your shirt. Touch your toes（脚趾）（脚趾）, please. Shaun, stand up tall. Pull down your pants, please. Ouch! Ouch! Ouch! Ouch! Ouch! Ouch! Try to read with the tape. （尝试和录音一起读出声音）（尝试和录

7、音一起读出声音） （圈出划线部分读音与所给单词划线部分读音相同的单词）（圈出划线部分读音与所给单词划线部分读音相同的单词） 1.chair A. Christmas B. China 2.lunch A. school B. chicken 3.shirt A. wash B. watch Homework:Homework: （家庭作业）（家庭作业） 1.Read1.Read ShShaunaun ShSheepseeps storystory withwith emotion.emotion. （有感情地读一读小羊肖恩的故事。）（有感情地读一读小羊肖恩的故事。） 2.Read2.Read

8、P26.P26. RepeatRepeat afterafter thethe tapetape 5 5 times.times. （跟着录音读课本（跟着录音读课本2626页页5 5遍。）遍。） 3.Play3.Play letterletter gamesgames withwith youryour friends.friends. （和朋友一起玩有关字母组合（和朋友一起玩有关字母组合chch和和shsh的拆音和拼音的游戏。）的拆音和拼音的游戏。） Unit three My school calendar Lets spell 学教方案学教方案 一、教学内容 ：本部分主要分为 1、Rea

9、d，listen and chant 2、Listen，number and say 3、Listen，choose，write and say 三部分，学习字母组合 ch 和sh 在单词中的发音/ t/和/，以及规律 二、教学目标 1、知识与能力: (1)学生能够感知并归纳字母组合 ch 和 sh 在单词中的发音规则。 (2)学生能够逐步读出符合 ch 和 sh 发音规则的单词，并能初步根 据单词读音拼写出符合 ch 和 sh 发音规则的单词。 (3)能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。 2、情感态度、文化意识、学习策略目标: (1)学生能够提高合作意识 和进行自主探究归纳的能力。

10、 (2)学生能够逐步做到见到符合 ch 和 sh 发音规则的单词并能拼读，听到 ch 和 sh 发音规则的单词能拼 写。 三、教学重难点 1、重点:能够掌握字母组合 ch 和 sh 的发音规则，能够读出并拼 写符合 ch 和 sh 的发音规则的单词。 2、难点:能根据发音拼写出符合 ch 和 sh 发音规则的单词。能够在 单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。 四、教学用具:PPT，点读机等 五、教学过程： 一、热身环节 1、播放英文歌曲A is for apple 2、师生问候。 二、新课 1、出示课题 ：Unit 3 My school calendar Lets spell sh ch

11、 2、观看大屏幕，读句子。 3、同桌讨论字母组合 ch 发音。 4、出示含有字母 ch 组合的单词、句子，巩固练习。 5、I have a good friend .His name is Shoun .Look .(出示小 羊肖恩图片和句子) 6、同桌讨论字母组合 sh 发音。 7、出示含有字母 sh 组合的单词、句子，巩固练习。 三、操练环节 1、操练。出示大量含有字母 sh 和 ch 组合的单词，学生拼 读。 四、巩固环节 1、Do you like game ? Lets play A、magic game B、Tongue Twister 2、走进课本。 A、chant B、listen and number C、write the sentences. 3、Fun for reading 五、小组合作。小组合作，按照合作要求，在组长的带领 下合作学习。 六、展示。分组展示，交流。 七、总结。小结并评价。