人教精通版六年级下册Unit 3 We are going to travel.-Lesson 17-ppt课件-(含教案+视频)-市级优课-(编号：f10f1).zip

1、 Heres China. The capital city is Beijing.Heres China. The capital city is Beijing. Beijing Washington D.C. Heres America. The capital city Heres America. The capital city is_.is_.Washington D.C.(Washington D.C.(华盛顿) ) Learning Aims 1.能理解、听说、认读关于城市和景点的专有名词能理解、听说、认读关于城市和景点的专有名词 Big Ben, the Tower Bri

2、dge, Washington D.C., Disneyland, CN Tower, the Niagara Falls, the Sydney Opera House. 2.能够理解、听说、认读主要目标语言能够理解、听说、认读主要目标语言Would you like to go to ? Of course. 3.能够知道这些著名景点所在的国家及城市。能够知道这些著名景点所在的国家及城市。 4.简要了解简要了解Big Ben, the Tower Bridge的历史背景。的历史背景。 5.能够感受世界的多彩和生活的美好，并能够爱上能够感受世界的多彩和生活的美好，并能够爱上 旅行。旅行。 1

3、.Where do Li Yan and her parents visit? A. Many countries B. The World Park Listen and answer. Learning tips 1.Predict the answers before listening （听前可根据问题（听前可根据问题预测预测） 2. Catch the key words while listening (听时需要抓住听时需要抓住关键词关键词) Learning tips 1.Predict the answers before listening （听前可根据问题（听前可根据问题预

4、测预测） 2. Catch the key words while listening (听时需要抓住听时需要抓住关键词关键词) 1.Where do Li Yan and her parents visit? A. Many countries B. The World Park Listen and answer. 1.Where do Li Yan and her parents visit? A. Many countries B. The World Park Listen and answer. 人教新版人教新版 六年级下册六年级下册大本钟大本钟 人教新版人教新版 六年级下册六年级

5、下册 伦敦塔桥伦敦塔桥 人教新版人教新版 六年级下册六年级下册加拿大国家加拿大国家 电视塔电视塔 人教新版人教新版 六年级下册六年级下册 人教新版人教新版 六年级下册六年级下册迪士尼乐园迪士尼乐园 人教新版人教新版 六年级下册六年级下册悉尼歌剧院悉尼歌剧院 Look and predict(看并且预测看并且预测) Tips(提示提示)： Sometimes pictures help us a lot! 2. a. Scan the dialogue. b. Circle the famous places in each country. c. Fill out the form. 扫读扫读

6、并且并且圈出圈出每个国家的著名景点每个国家的著名景点,然后填写表格。然后填写表格。 针对课文内容，小组内探讨并回答出下列问题 ： (1) What countries are they going to learn about in the World Park? (他们准备了解世界公园里面的哪几个国家？) Read and underline(划线). (2) a. Scan the dialogue. b. Circle the famous places in each country. c. Fill out the form. ( 扫读并且圈出每个国家的著名景点，然后填 写表格) C

7、ountryFamous Places Big Ben 大本钟大本钟 Tower Bridge 伦敦塔桥伦敦塔桥 The hands are about 4mlong 95m High Four faces Built 1886-1894 Over the River Thames(泰晤士河）泰晤士河） CountryFamous Places Big Ben Tower Bridge Big Ben 大本钟大本钟 Tower Bridge 伦敦塔桥伦敦塔桥 Disneyland 迪士尼乐园迪士尼乐园 m The most famous (最高级最高级) 最著名的最著名的 CountryFam

8、ous Places Big Ben Tower Bridge Disneyland 迪士尼乐园迪士尼乐园 Its the first and the most famous one in the world. Canada National Tower Its one of the tallest towers in the world. the tallest (最高级最高级) 最高的最高的 中的一个中的一个 + 名词复数名词复数 CountryFamous Places Big Ben Tower Bridge Disneyland Its the first and the most

9、famous one in the word. Its one of the tallest towers in the world. CN Tower 加拿大国家电视塔加拿大国家电视塔 Niagara Falls 尼亚加拉瀑布尼亚加拉瀑布 CountryFamous Places Big Ben Tower Bridge Disneyland Its the first and the most famous one in the word. Its one of the tallest towers in the world. CN Tower Niagara Falls Sydney O

10、pera House 悉尼歌剧院悉尼歌剧院 A：Would you like to go to? B：Yes, of course!/No, I want to go to The capital city is C：Why there? B：Because I want to see./ Because its /theyre. D: How are you going to get there? B: By plane/train. Group work: Task 1: Make a dialogue. Task 2:Act . 参考句型： 1.Would you like to go

11、to . 2.Where are we going ? Were going to visit. I want to see . 3.When are we going to visit .? 4.Were going to .by. 5. Famous Places There are many famous places in the World Park. Lets learn about the_ _ in the world. Tower Bridge and_ _ are in_. Theyre fantastic. Heres America. The _ city is Was

12、hington D.C. Disneyland in America is the first and the _ famous one in the world. Its great. CN Tower is in _. It is one of _ tallest towers in the world. Its amazing. Niagara Falls is very famous. Sydney Opera House is in Australia. I want to _ all my favourite _. _ you _ _ go to the World Park.?

13、生命诚然可贵生命诚然可贵！ 世界是如此的奇异世界是如此的奇异！ 1.Listen and read the text ,then try to recite.(听读课文并且尝试复述课文） 2.Choose your favourite place to write down and share with your friends.（选择你最喜欢的景点写下来并分享给你的 朋友们） :Homework Goodbye! Unit3Unit3 WeWe areare goinggoing toto travel.travel. Lesson17Lesson17教学设计教学设计 一、教学目标 1.能理

14、解、听说、认读关于城市和景点的专有名词 Big Ben, the Tower Bridge, Washington D.C., Disneyland, CN Tower, the Niagara Falls, the Sydney Opera House. 2.能够理解、听说、认读主要目标语言 Would you like to go to ? Of course. 3.能够知道这些著名景点所在的国家及城市。 4.简要了解 Big Ben, the Tower Bridge 的历史背景。 5.能够感受世界的多彩和生活的美好，并能够爱上旅行。 二、教学重难点 外国景点名称的认读并能用英语简单的描

15、述景点的特点。 三、学情分析 六年级的学生对于英语已经有了一定的自主学习能力，同时， 学生已经掌握了国内的名胜，为本课时的学习打下了基础。本课时， 学生将在已学知识的基础上，通过谈论世界名胜来感受世界的多彩 和生活的美好，并爱上旅行。 四、教学过程 1.导入设计 通过介绍北京名胜古迹的视频， 让学生快速说出景点名称。动 画视频不仅能激发学生学习的兴趣，而且为世界名胜的学习打下基 础。 设计意图：这一环节让学生在一个平等尊重的氛围中，敢于说、敢设计意图：这一环节让学生在一个平等尊重的氛围中，敢于说、敢 于参与教学，给学生多一点表现自己的机会，这样不仅复习了旧知于参与教学，给学生多一点表现自己的机

16、会，这样不仅复习了旧知 识，还渲染了学习英语的良好气氛，使课堂氛围在一开始便充满活识，还渲染了学习英语的良好气氛，使课堂氛围在一开始便充满活 力。力。 2.新课呈现 Part1:自主学习 1.观看课文情景图片并听课文录音，猜测课文大意。 2.听录音，更正自己在预习中不会读或读不准的词句； 3. 回答问题 Where do Li Yan and her parents visit? A. Many countries B. The World Park 设计意图： 通过自主学习来激发学生的学习潜能。 Part2 合作探究 1. 针对课文内容，小组内探讨并回答出下列问题： (1) What cou

17、ntries are they going to learn about in the World Park? (他们准备了解世界公园里面的哪几个国家？)Read and underline (2) a. Scan the dialogue. b. Circle the famous places in each country. c. Fill out the form. ( 扫读并且圈出每个国家的著名景点，然后填写表格) 活动：小组合作并回答问题。 设计意图：通过小组合作学习加强学生对文本的理解，提高学生的设计意图：通过小组合作学习加强学生对文本的理解，提高学生的 理解能力。理解能力。 3

18、.操练巩固 创编写话。小组内成员讨论如何用英语来描述想参观的景点并把相 关内容写出来。 Tips：1.组内全员参与，明确分工。 2.在汇报时，组内成员每人至少说一句话。 3.汇报时声音要响亮。 A：Would you like to go to _ ? B：Yes, of course!/No, I want to go to _. The capital city is _. C：Why there? B：Because I want to see _. / Because its _ /theyre _. D：How are you going to get there? B: By pl

19、ane. 设计意图设计意图: :通过写话的练习通过写话的练习, ,更加深了学生对世界名胜的记忆以达到更加深了学生对世界名胜的记忆以达到 能熟练操练一些句型的目的。同时，对学生的表现进行总结评价，能熟练操练一些句型的目的。同时，对学生的表现进行总结评价， 以评价促发展，培养小组团队精神，激励学生大胆开口，积极活动，以评价促发展，培养小组团队精神，激励学生大胆开口，积极活动， 为小组争得荣誉。为小组争得荣誉。 4.补充拓展练习 完成 Famous places 的练习，这一环节进一步培养了学生的阅读 能力。这里要注意在学生书写后，教师要及时评价。 设计意图：这一部分，通过对知识的小结，帮助学生将本

20、课的信息设计意图：这一部分，通过对知识的小结，帮助学生将本课的信息 进行加工、储存，从而明确教学目标、重点和难点；同时，对学生进行加工、储存，从而明确教学目标、重点和难点；同时，对学生 的表现进行总结评价，以评价促发展，培养小组团队精神，激励学的表现进行总结评价，以评价促发展，培养小组团队精神，激励学 生大胆开口，积极活动，为小组争得荣誉。生大胆开口，积极活动，为小组争得荣誉。 5. 作业： a.Listen and read the text ,then try to recite. b.Choose your favourite place to write down and share with your friends. 设计意图：提高学生的跨文化意识。设计意图：提高学生的跨文化意识。 五、板书设计 Unit3 Were going to travel. Lesson 17 Would you like to go to ? Yes, of course. CountryFamous Places