1、教学目的 T11：通过听力方式，将“水果与蔬菜”这一话 题中常见的单词与主要句型进行呈现。教师引导学生填写答 案后进行核对。 T12 通过学生之间做调查的方式，从 food,drinks,fruits,clothes,animals,toys, colours, subjects 八个方 面展开调查询问。 课前准备：任务 11 和 12 的音频文件，在课上相应环节给学 生播放音频材料。 教学过程 1、热身 自由会话，复习旧知。 2、呈现学习任务 T11：Listen,read and write. 本部分是关于购物的内容，教师介绍部分背景，为即将 进行的听力做准备。 播放音频材料，填入所缺词汇
2、，检查、核对，练读文段。 教师根据文段对学生进行提问：What dothey buy ? 通过回答问题检查学生对文段内容的理解程度。 T12：Letsdoasurvey. 复习 food,drinks,fruits,clothes,animals,toys,colours,sub jects 八个方面的词汇进行复习，通过小组活动，用功能句 Whatsyourfavourite.? Myfavourite .is .,在全班范围内展开调查询问。 3、语言运用 任务 12 的内容是 Lets doasurvey.学生在全 班范围内进行调查，教师鼓励学生进行语言描述，在对话的 基础上对信息进行梳理。 4、课堂评价 口头评价。教师在教学中对学生的语言知识和语言技能 及时进行口头评价，激发学生的学习热情。 5、拓展活动 课下进行调查活动，填好表格，找出与自己喜好相 同的朋友。 Designontheblackboar d U5T11T12 Whatsyourfavourite.? Myfavourite.Is .
