人教精通版六年级下册Unit 6 General Revision 3-Task 1-2-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：c004e).doc

1、章节名称章节名称 Unit6 General Revision3 学学 时时 1 课标要求课标要求 六年级应达到二级目标，结合新课标，本节课的要求是：1 听：能在图片、图 像和手势的帮助下听懂简单的话语和录音材料。2 说：能在老师的引导下讨论 中外名胜并讨论旅行计划。3 读：通过阅读，了解短文，并能听说认读短文中 的重点词句。4 写：能够根据课堂所学和老师引导，模仿例子写短文。 教学目标教学目标 1.Knowledge and skills 知识与技能知识与技能: : Ss can talk and write about our travel plan. Ss can learn about

2、 Singapore from Task 1. 2.Process and method 过程与方法过程与方法: Ss can do tasks in groups.We can teach and learn from each other. 3.Emotional attitude and values 情感态度与价值情感态度与价值: : From learning,Let the students raise the consciousness of patriotism and be interested in foreign cultures. 内内 容容 与与 学学 情情 分分 析

3、析 内 容内 容 分分 析析 Unit6 General Revision3Task1.2.4 是六年级的一节复习课，本课主要的复习知 识点是用一般将来时来介绍自己的旅行计划，通过阅读等任务环节，练习听 说读写能力，最终让学生了解我国以及世界各地的名筑，让孩子们对旅行产 生兴趣。让孩子们对家乡和祖国热爱并自豪，让孩子们乐于去探索世界。 教 学教 学 重重 点点 1、 简单了解新加坡并知道新加坡的著名景点， 了解相关信息， 完成相关习题。 2、 通过引导能够简单讨论旅行计划，并写下，知道旅行计划中应包含哪些内 容。 教 学教 学 难难 点点 1、 文章中重点词句的理解和认读。 2、 正确的运用语

4、句描述旅行计划，并写出来。 学 情学 情 分分 析析 本年级学生处于小升初阶段，现在处于复习阶段，本课的内容是关于旅行的， 孩子们对 Task1 部分的内容有预习和一定的了解，会运用一般将来时来简单 描述旅行计划。 学 生 课 前学 生 课 前 需 要 做 的需 要 做 的 准备工作准备工作 略读 task1 内容，查找不懂得词句。提前思考能为本课提出哪些问题。 复习学过的中外名胜古迹，能简单描述一下。学生分组，并分配给各组一个 预习任务，以解决课堂上的重难点内容。 教学策略教学策略小组合作学习，自主学习 课课 堂堂 教教 学学 过过 程程 设设 计计 思思 路路 教学环节教学环节 Step

5、1 Revision 出示学过的中外名胜古迹图片，让学生认读，并简单描述关于图片的学过的知识。通 过图片引起学生旅行的兴趣。 Step2 Lead in 询问学生是否喜爱旅行，并引出 task1 中的人物 Yang Ming. 提出问题“where is Yang Ming going on his summer holidays?” Step3 Presentation 1. 播放关于课文的动画，让学生们整体感知文章内容。 2. 回答刚才提出的问题“Whereis Yang Ming going on his summer holidays?” 找提前预习好的学生来介绍文中新加坡的几个著名的

6、地方 Sentosa, Singapore Zoo, Singpore Flyer, Chinatown. 3.翻看书本，大声朗读，并圈出不会的词句，教师现在 PPT 上示范，largest 这个 词不会，然后圈出。让学生提出不懂得地方，大家进行解答。 4.PPT 列举句子让学生思考并说出意思相同的语句。 The worlds largest flyerhave a lot of fun 5.完成学案上的习题 Choose the right answer 选择正确答案。 A.Singapore ZooB.Singapore FlyerC.ChinatownD.Sentosa _ is the

7、 most famous place to visit in Singapore. _is in the open air .you can see animals there. _is the worlds largest flyer. In Singapore, people can enjoy the food in _. 6.小组讨论，根据课文能提出什么问题，其他组回答问题。 7.出示课文，让学生用选用三句话来描述 Yang Ming 的旅行计划，从而引出句子 Where are you going ? What places are you going to visit?这是旅行计划

8、中应包含的点。 8.试着用三句话来写一个旅行计划。 9.黑板上出示Do a survey 的表格， 老师问Where are you going ? What places are you going to visit?并且填写表格示范，接下来小学讨论完成表格，在找学生示范。 10. 出示老师的旅行计划，让孩子们往里面扩充内容，再拿其他人的旅行计划示范， 练习为他的计划补充内容。 Step 4 Guess 根据在本课中回答问题所得到的线索，猜一下城市 答对者说一下得到了什么线索。 展示乌海的特点，让孩子们了解乌海。 播放短片，让孩子们感知城市，祖国和世界。让他们热爱并为自己生活的世界感到自 豪

9、和快乐。 Step 5 Summary 让学生叙述本课都学会了写什么。 课后作业课后作业 1 Finish your learning plan. 2 Choose an interesting or famous place in our country or other countries .Tell us next class. 3 Introduce Wuhai to your friends or foreigners. 板板 书书 设设 计计 Unit6 General Revision3 教教 学学 反反 思思 Singapore Sentosa Singapore Zoo Singapore Flyer Chinatown Where are you going? What places are you going to visit?