人教精通版五年级下册英语Unit 2 Can I help you -Lesson 8-教案、教学设计--(配套课件编号：f023d).doc

1、-1 A：基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）基本要求（听，说，读，写，演，画，唱） B：高级要求（理解和运用高级要求（理解和运用） 课课 题题Lesson8 学学习习目目标标A B 语语 言言 要要 素素 词汇词汇toy,train,plane,ship,boat 语音语音感知元音字母 e 在单词中发音/i:/ 语言语言 目标目标 Can I help you?Yes. I want a toy train. 话题话题 要求要求 Dailylife. 任务任务 设计设计 1)Make a new dialogue in English 能力目标能力目标 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生

2、树立学习的自信心；发展自主 学习的能力、实践能力和合作精神。 情感目标情感目标遵守时间，帮助他人，热爱学习，热爱运动，热爱生活。 学习策略学习策略 目目标标 鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务；在学习中集中注意力； 积极运用所学英语进行表达和交流。 文化意识文化意识 目目标标 学会用英语来表达买卖东西 教学重点教学重点 Words：toy,train,plane,ship,boat 教学难点教学难点Drills: Can I help you?Yes. I want a toy train. 课课 型型 新授课 教教 具具 Slide show，computer and pictures

3、 学学 具具 some cards and colour markers 教教 法法 愉快教学法、情境教学法、合作学 习法、 任务型教学法、 游戏教学法。 学学 法法 1.初步掌握与人合作的方法 2.形成运用英语进行简单交流的能力。 板书设计：板书设计：Lesson8 见课件 Homework： Make a dialogue in English. 评评 价价 -2 Teaching Procedure（教学过程）（教学过程） 教学环节教学环节具具 体体 教教 学学 内内 容容教法学法及教具教法学法及教具 Step 1 Revision (Warm up) Step 2 Presentati

4、on Step 3 Interesting Practice 1) Warming up. Clap clap clap（拍拍手） Stomp stomp stomp（跺跺脚） Snap snap snap（咔嚓咔） Bump bump bump (打击膝盖) 2) Say an English Song the toy song 1)To learn the new words“ toy, train, plane, ship, boat ”with a picture. 2) To learn the new drills “Can I help you? Yes. I want a. 3

5、) To learn the new drills“ How much is it? Its+数字+yuan.” with some pictures. Play games: 1) To practice the words “toy, train, plane, ship, boat” with some pictures. Guessing game 2) To practice the phrases “toy train, toy plane, toy ship, toy boat” with ssomepictures. Bomb game 3)To practice the dr

6、ill:Can I help you? Yes. I want a .with the pictures. Whats missing? 4)To practice the drill:Can I help you? Yes. I want a . How much is it? Its+数字+yuan .”with the pictures. Rock Paper Scissors ? 情境教学法。情境教学法。 图片、投影。图片、投影。 愉快、情境、教愉快、情境、教 学法；合作学习学法；合作学习 法。法。 图片、投影。图片、投影。 合作学习法合作学习法 ；情情 境教学法、境教学法、游戏游戏

7、教学法教学法。 投影、图片。投影、图片。 -3 Step 4 Finish the task Step 5 Assessment 1) 帮助学生整体感知课文，通过小组练习的形 式，形成对所学知识的意义建构。 2) 小小售货员活动 围绕本课的主题和任务，根据教师所提供的内 容，发挥自己的想象，以小组为单位运用简单的 英语进行交流，来完成任务，同时在完成任务的 过程中使学生能够增强合作能力。 1) 观看贫苦地区小朋友的生活， 对学生进行感恩 教育，进而帮助别人，热爱生活。 总结各小组的获奖情况， 以小组为单位进行奖 励。 Homework: Make a new dialogue in English. 情境教学法、任情境教学法、任 务型教学法、合务型教学法、合 作学习法。作学习法。 图片图片、投影投影。