1、Unit 2Can I help you? Lesson 7 教学目标： 1、知识与能力目标 (1)、 能够听、 说、 认读以下短语： how much , toy train ,toy plane,toy ship,toy boat 以及单词：can , help , want, toy。 (2)、能够听懂问句：Can I have a toy train ?Which one do you like ? Ilike the blue one .Well take it.并能回答问句。 (3)、能够理解 Just talk 对话部分的含义。 2、教学过程与方法目标 创设真实场景，让学生操练语
2、句。 3、情感态度与价值观目标 有礼貌的购物。 教学重难点： 1、重点是掌握 Can I help you? How much is it? 及答语。 2、难点是对 Here you are. 的理解和用法的掌握。 教学具准备：实物 如 toys 、 clothes、money 等。 教学课时：一课时 教学过程二次备课 Step1、warm-up （1）Song: sunshine girl （2）Ask some questions: How are you ? How old are you ? When is your birthday ? If today is your birthd
3、ay What you want ? Step 2、presentation （1）利用实物和图片学习本课单词和短语。 （2） 用 “最强大脑” 游戏巩固本课重点单词和句子。 Can I have a toy train ?Which one do you like ? I like the blue one .Well take it.加深对所学重点生词 的熟练程度。 （3）观看课文视频对话前提出问题 What does Dick want to buy? What color does he like?最后完成 听写填空的任务。 （4） 用 “任意门” 游戏巩固本课重点句型 Can I h
4、elp you ?Yes . I want a . 及用法。 （5）Listen the tape , ask the students to practice listening. （6）领读课文，学生齐读。 Step3、Practice （1）Teacher and students do pairwork to practice the dialogue. 逐步熟悉对话内容，重点掌握 Can I help you ? Yes . I want a toy train. / Can I have a ? Yes. Here you are. / How much is it?Fifty-s
5、ix yuan. 理解句型的含义。 （2）组织学生利用模拟场景,用“toy money”分角 色进行购物对话。 Step4、summery （1）总结本课重点词汇和句型。 （2）情感教育。要合理的支配自己的钱，要有礼貌 的购物。 Step5、Homework （1）Exercisebook. （2）make a dialogue about go shopping with your friend . 板书设计 Lesson 7 Can I help you? Yes, I want a How much is it? Well take it. 课后反思 精通英语五年级（下）精通英语五年级（下） UnitUnit 2 2LessonLesson 7 7 教教 学学 设设 计计 察布查尔县第三小学：李凤梅
