1、1 Unit 1 Welcome to our school !Lesson 6 教学设计教学设计 Unit 1Welcome to our school! LessonLesson 6 6教学设计教学设计 本单元内容 本单元是本册教材的起始单元。教师应在帮助学习进行知识 积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培 2 养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗 旨，本单元安排了“向宾客介绍自己的学校”和“询问对方一周 上多少节课”的功能项目，并在词汇教学中，选择了贴近学生 生活的学校设备类的单词。这样安排有助于消除学生学习新 语言的焦虑心理。 进而激发学生参与教学的热情和信
2、心.本单 元重点是向宾客介绍自己的学校和询问对方一周上多少节 课所用到的句型。 教材解读 本单元的中心话题是能够在情景中理解、会说向宾客介绍自 己学校中的设备的用语：This is our 并能用 How many 询问对方一周上多少节课,并能用 We have进行回答。 知识目标 1、能够听、说、读、写单词：manywaypleasealso. 2、能听懂、会说短语： artclub 、paintapicture、 musicclub、 playthepiano 3、能听懂、会说 句子:Howmanymusiclessons do youhaveinaweek ?Wehavetwo. Weo
3、ftendrawpicturesinourartclub.并能用所 学的句子进行交流。 4、 通过歌曲、表演对话、小组合作、游戏等活动巩固本课 所学内容，同时培养学生对英语的学习兴趣。 技能目标: 3 1 能够听、说、读、写 Just write 中的的单词 2 能够听、说、认读、Justpractise 中的短语和句子。 情感、策略、文化等有关目标： 1 情感目标：培养和激发学生学习英语的兴趣 2 文化目标：能知道接待宾客的礼仪和礼貌用语。 重难点 教学重点 1、能够听、说、读、写单词：manywaypleasealso. 2、能听懂、会说短语： artclub 、paintapicture
4、、 musicclub、 playthepiano 3、能听懂、会说 句子:Howmanymusiclessons doyouhaveinaweek ?Wehavetwo. Weoftendrawpicturesinourartclub. 教学难点 让学生注意单词 music 的发音。 教学准备 单词卡片教学图片多媒体课件 教学过程 1、 热身（Warm-up） 1） 师生共同唱歌曲 ChildrensConcert. 活跃课堂气氛 2） 师生相互用 Goodmorning!打招呼。 2 复习（Revision） 4 1）教师运用句子 HowmanyEnglishlessonsdo youha
5、veinaweek ?询问学生们一周上多少节英语 课？引导学生用 Wehave进行回答。 2）教师设置情景， 让学生用 This is our向宾客介绍自己学 校中的设备。 3 新课呈现（Presentation） 1）教师播放多媒体课件中的录音，让学生在听录音的过程 中整体感知语言，初步了解本课的短语。教师指导学生跟随 录音朗读短语，教师出示教学图片，让学生说出图片上相应 的短语： artclub 、paintapicture、music club、 playthepiano。 教师找学生表演短语的内容， 引导学生用英语说出所表演的短语。 2）教师出示多媒体课件并且设置情境来讲授本课新的句型
6、： Howmanymusiclessonsdo youhaveina week ?Wehavetwo.Weoftendrawpictures inourartclub. 以全班形式朗读、男女生比赛、小组竞 赛、同桌之间相互问答的形式让学生学习新的句型。 3）让学生以同桌的形式扮演课文中的角色，练习所学的对 话，找学生到前面来表演所学的对话，教师引导学生们给 予适当的评价。 4 趣味操练（Practice） 1）组织学生进行快乐转转的游戏练习所学的单词 5 2) 组织学生进行击鼓传花的游戏练习所学的句子。 5 作业（Homework） 1） 利用伴读软件听本课录音，跟读、朗读本课对话及单 词、词组并应用所学对话进行交流。 2） 将所学内容说给父母听。 6 板书设计 Unit1Welcometoourschool! Lesson6 Howmanymusiclessonsartclub do youhaveinaweek ?paintapicture Wehavetwo.musicclub Weoftendrawpicturesplaythepiano inourartclub.
