1、2016-2017(2016-2017(一一) )校级双优课教学设计校级双优课教学设计 任课教师 任教学科 英语 班级 5.4上课时间 2017.4 课题 Funtime1 教学 目标 复习第三单元所学的 Class Rules, Home Rules 及 Social Rules,运用所 学知识谈论规章制度，提升学生的语言表达能力，帮助学生培养良好的 行为习惯，争做文明守纪的好孩子。 教学重点 祈使句及情态动词 should must 的正确使用。 教学难点 一般现在时中第三人称单数的使用。 媒体使用 PPt,微课 教学过程设计意图 一 Revision 1 Lets chant. 2 教师
2、出示本单元学过的短语或句子让学生认读。（个别读、齐读） 二 Presentation 1 通过幻灯片出示一些图片，让学生说一说他们做的对不对？应该对他 们说什么？（引导学生运用 please 及 should 来谈论图片。） 2 Lets make a list of class rules.(学生四人一组制定班规) 3 Talk about your class rules.(四人一组在组长的带领下一人一句或 多句将自己小组制定的班规大声朗读给大家听。) 4 教师：You are all good students at school. Are you a good boy or girl
3、at home? Next lets talk about how to be a good boy or girl at home.师出示图片问 Is he a good boy at home?(学生回答 No,he isnt.)师：Why？（生：He makes a mess in his room.） 5 如果你想在家成为一个好孩子， 应该怎样做？ （用should或shouldnt 活跃课堂气 氛，创设英 语氛围复习 旧知。 规范课堂行 为，培养学 生良好的学 习习惯。 复习祈使 句，熟悉其 肯定及否定 两种形式。 通过图片引 导学生运用 第三人称单 数描述图中 人物的行 句型） 6
4、 教师继续出示图片展示一些不道德的行为，让学生说一说你想对他说 什么? 7 教师小结：这些都是不道德的行为，我们应该从自身做起，做文明公 民。 8 出示一些公共场所的标志，将标志与英文连线并猜一猜它的含义。 （拓 展练习） 9 听力练习 10 通过微课讲解祈使句的几种形式，让学生全面了解祈使句。 11 做练习。 三 Homework Make some signs for our school. 为。复习家 规。 复习 must 及其否定形 式的表达， 适时教导学 生要做文明 公民。 通过听说练 习锻炼学生 的听说能 力。 板 书 设 计 Unit 3 We should obey the rules. Class Rules Home Rules Social Rules 课 后 作 业 必做： 时间： 选做： 时间： 教导处
