1、精通版（三起）小学英语五年级下册精通版（三起）小学英语五年级下册 Lesson 27 教学设计教学设计 一一教学目标：教学目标： 1.知识目标：在日常生活中，学会如何谈论别的同学正在进行的 活动。运用句型 What are you doing ? Im .和 What is he /she doing ? He/she is . 等句型进行语言交际。 2.能力目标：能够在真实语境中运用本科所学目标语言进行交际。 3.情感目标：培养学生的观察和动手能力，增强学生乐于助人的 意识。 二教学重点二教学重点： 在我们日常生活中，学会如何谈论别人正在进行什么活动。学会 运用句型 What are you
2、 doing ? Im .和 What is he /she doing ? He/she is . 等句型进行语言交际。 三教学难点：三教学难点： 能够在真实语境中运用本科所学的语言进行交流。 四教学准备：教学准备：PPT 课件课文的视频 五教学过程教学过程： Step1：Warm up 1. T: Goodmorning , boysandgirls. S: Goodmorning , MissHuang. T: Nicetomeetyou . S:Nicetomeetyoutoo. 2. Lets revision . 复习上节课学习的内容： （1）复习现在进行时的含义。 （2）复习现在
3、进行时的构成 （3）复习现在进行时的动词加 i n g 的规则。 3. 看图片说短语：tell a story , write an email, wash the clothes and clean the room. 复习上节课的内容。 Step2：presentation 1. look at the picture .结合图片出示单词classmate ， whats meaning？ 学生猜。说出同学并进行操练。 2. 直接出示 prepare 单词并进行讲解，它是准备的意思。课件出示 prepare for 表示为.做主备。为学生做练习题做准备。 3. 结合课件图片学习 party
4、，并扩展 classmate party 同学聚会。 4. 学习新词 funny 有趣的。结合图片练习说短语 a funny story 一个 有趣的故事。扫清单词的障碍。 Step2：presentation 1. Listen to the text. 思考问题。 Whats he doing ? Whats Li Yan doing ? 2. Listen to the text again. 课件出示图片先说短语。tell a story. 再出 示句子 whats he doing? 找学生回答问题。 3. Listen to the text again. 课件出示图片先说短语。t
5、ell a story. 再出 示句子 whats Li Yan doing? 找学生回答问题。 4. 巩固练习本课的重点句型。结合课件操练重要的句子。 Step2：presentation 1. 出示课文的视频学生边听边跟读课文的内容。听两遍课文。 2. 学生在下面分角色有感情的朗读课文。 3. 学生有感情的分角色表演课文。 Step3：practise 1. 用所给词的正确形式填空。结合课件边做边填写。 2. 仿照例句写句子。巩固现在进行时态的构成及用法。 3.将下列句子排列成完整的对话。培养学生的语感。 4.读句子，选出错误的一项并改正过来。结合课件学生上前面展示自 己的收获。 Step4：summary 复习本课的重点短语和句型。 Step5：homework 1. 按照正确的语音、语调朗读课文，熟读课文。 2.完成能力培养练习册 27 课，预习 28 课。 六板书设计六板书设计 LessonLesson 2727 Whatshedoing ? Hes telling a story about the funny hat. Whats Li Yandoing ? Shessinging a very famous English song .
