1、五年级下五年级下: :英语实践活动课英语实践活动课 Welcome Welcome to our school !to our school ! Edelweiss，Edelweiss，small and white， clean and bright，you look happy to meet me. Edelweiss sister governesscaptain The original song 我们听到的 雪绒花 是德-奥民歌改编 版。 雪绒花 本是德国高山上薄雪草的一种， 是民谣中所歌唱的对象。曲子之所以流 传是因为电影音乐之声被赋予了一 种爱国精神，成为片中人爱国精神的象 征
2、。为我祖国祝福！ Do-Re-Mi Are there any classrooms? Are there any other teachers? Do they often sing and dance? Do they like music? Welcome to our school Welcome to our school!Welcome to our school! classroomoffice playground science lablibrary Welcome to our school!Welcome to our school! classroom office p
3、layground science lablibrary Make sentences and talk in your group: Welcome to our school!Welcome to our school! Welcome to our school. Its so nice. Flowers are in the garden. Library is full of books. Where we like to read all day. Welcome to our school. Its so lively. Students are in the classroom
4、. Playground is full of happiness. Where we like to play all day. Welcome to our school. Its so big. Music room and computer room. Art room and TV room. All kinds of rooms are in our school. Where we like to learn all day. Wherever I go, wherever I am. She will be always in my heart. Welcome to our
5、schoolWelcome to our school 作文：（以My school为题写 一个不少于45个单词的作文） 课后延伸：（在微信群里上 传自己英语趣配音The Songs of Music 片段的作品） 课题 FunTime1 Recycle2 教 学 目 标 （1）知识与技能：通过唱歌的形式来表达对参观者的欢迎，同时巩固所学有关词 汇和句型。 （2）过程与方法：通过学生们一起参与表演，来巩固打招呼用语,介绍学校用语， 以及日常活动用语等。 （3）情感、态度与价值观：通过本课的学习，培养热爱学校、热爱学校生活、勤 奋学习的好品质。 教学 重点 能正确听、说、运用 Let me sh
6、ow you around our schoolclassmusic club.等 句型进行交流对话。 教学 难点 通过借助课文开展对话，鼓励学生积极参与英语交际活动，为提高学生的英语综合 素养。 教具多媒体、录音机学具练习题 程序教学内容师生活动设计意图 Step1. Step2. 1 Warming-up 2新课导入 （Presentation） 1） Sing a song. Edelweiss Ss sing and dance. 2） T: introduce the edelweiss a kind of flower, the song is from a movie The S
7、ongs of Music 3) Listen to the original song. Edelweiss and Do-Re-Mi 4) Let Ss watch a part of this movie. Then let Ss role play together to introduce themselves. 5) Ask some questions about this movie: 歌曲热身、激趣 导入。 利用雪绒花的歌 曲介绍电影：音 乐之声。 图文音乐并茂， 学习探索英文电 影和歌曲。丰富 学生的英语视听 体验。 Step3. Step4. Step5. 3趣味操练 （
8、Practice） 4拓展活动 （Additional activities） 5.作业 （Homework） 1. Are there any classroom? 2. Are there any another teachers? 3. Do they often sing and dance? 4. Do they like music? 6) Let Ss sing a song : Childrens concert 7) Now today Jack is from Canada. He is visiting our school. Lets Listen and number
9、 the places, ok? 8) Check the answers and let Ss make some sentences in their groups. 9) Let Ss role play this conversation. 10) Let Ss make a new dialogue . Show time. (This is our classroom computer room art room) 11) An English poem. 12) Home work 边思考边教授， 能有效掌握 学校等照片创设 情境下的音乐歌 曲。为拓展实践 铺垫。 视频直观、形象
10、、 生动。既吸引学 生兴趣又有示范 性。满足不同层 次的学生要求 以读促学，强化 重点。 与实际相结合， 提高学生英语交 际能力和其实用 性。 拓展延伸，提高 学生实际运用能 力。口语强化。 总结反馈 板 书 设 计 Welcome to our school （2017201720182018 下学期）抚顺市新抚区东一路小学下学期）抚顺市新抚区东一路小学 赵薇赵薇 小学英语五年级下活动实践课练习：小学英语五年级下活动实践课练习： 话题：话题： Welcome to our school！ 一、一、请记下今天你课上学到的新单词和意思。请记下今天你课上学到的新单词和意思。 (课后大家来比一比看谁
11、学到课后大家来比一比看谁学到 的单词多的单词多) 欢迎同学自己查词典学习更多单词哦！欢迎同学自己查词典学习更多单词哦！ 1. _: _ 2. _: _ 3. _: _ 4. _: _ 5. _: _ 6. _: _ 二、二、请写出自我介绍。请写出自我介绍。(可以说名字、年龄、爱好等等，完成后小组内进行交可以说名字、年龄、爱好等等，完成后小组内进行交 流，在汇报的时候还可以加上你的动作和表情流，在汇报的时候还可以加上你的动作和表情) 1. Name：_ 2. Age： _ 3. Hobby：_ 4. Look like：_ 5. _ 三、三、请认真听对话按顺序选出你所听到的地点，并用地点单词造句。请认真听对话按顺序选出你所听到的地点，并用地点单词造句。 （以小组（以小组 的形式汇报，看看哪一组说的好，巨型更新颖。的形式汇报，看看哪一组说的好，巨型更新颖。 ） 1._:_ 2._:_ 3._:_ 4._:_ 5._:_ 四、四、 作文（以作文（以 My school 为题写一个不少于为题写一个不少于 45 个单词的作文，可以参考今个单词的作文，可以参考今 天课上你学到和用到的内容）天课上你学到和用到的内容） _ _ _ _ _ _ _
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