1、Unit 2 They are hens and chicks. Lesson 7 一、知识和能力目标 1、能够听、说、读、写以下短语：play with , of course , get up , a lot of , take a picture 以及 单词：hen , geese , rooster , those , the , baby , pig , animal , can , want , walk , run 。 2、能够听懂问句：What are these/those?Can swim/run?Are they/these/those dogs?并能回答 问句。 3、能
2、够理解 Just speak 对话部分的含义。 二、教学重点、难点 1、重点是掌握 What are these/those?和 Are they/these/those dogs?句型。 2、难点是情态动词 can 的用法。 三、课前准备 1、单词和短语的 ppt 课件； 2、对话部分的 flash 视频课件。 四、教学步骤 1、热身 （1）复习所学过的动物名称； （2）对话练习：Do you like young animals? Do you like dog/cat? 2、新课呈现 （1）利用 ppt 课件学习 Unit 2 的单词和短语。 （2）用 Do you like geese
3、/duck/chicks?加深对所学重点单词的熟练程度。 （3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。 （4）介绍重点句型：What are these/those?Can swim/run?Are they/these/those dogs? （5）组织学生模仿上列句型进行对话。 （6）利用 flash 课件演示对话，并让学生进行模仿练习。 （7）学生二人一组配合 flash 课件演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握 What are these/those?Can swim/run?Are they/these/those dogs?句型和理解领会 They are playing with their mother. I know their motheris a duck.的含义。 （8）帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测 lovely, of course, certainly not 的意 思。 3、作业布置： （1）课堂作业：练习册 P.10“听一听” 、 “选一选”P.11 “译一译” 。 （2）家庭作业：练习册 P.10 “写一写” 。 课后反思：新词要熟练掌握，才能更好朗读对话。
