人教精通版五年级下册英语Unit 2 Can I help you -Lesson 10-ppt课件-(含教案+视频+音频)-公开课-(编号：708da).zip

1、Unit 2 Can I help you ? Lesson 10 Kate Go to the shop . How can I go to the shop ? By . train plane car bus taxi doctor actor motorbike coach coat 长途旅游车长途旅游车 jeep 吉普车吉普车 ￥40 ￥ 50? yuan _ _yuan3 37 7 价格价格 坐坐 a.感谢父母对你的照顾，感谢父母对你的照顾， 给他们选购一件小礼物。给他们选购一件小礼物。 b.好朋友过生日，约同学好朋友过生日，约同学 和你一起去挑选礼物。和你一起去挑选礼物。 c.最

2、近表现很好，父母最近表现很好，父母 给你样喜欢的东西。给你样喜欢的东西。 A:What can I do for you ？ B:I want to buy a A:Choose one you like . B:It looks How much is it ? A:Its yuan . 编一个新对话。编一个新对话。 1.Copy the new words and sentences. 2.利用自己的零花钱，利用自己的零花钱， 学着用英语去给父母学着用英语去给父母 买一件生日礼物。买一件生日礼物。 课题 Unit 2 Can I help you? Lesson 10 内容分析 本单元主要

3、讲解有关购物的话题，在四年级的英语已经 学会了简单的购物话题的相关语言知识，本节课创设真实语 境，让学生整体感知、模仿、学习和体验英语对话。 学情分析 五年级学生的英语有了一定基础，能够积极参与教师的 教学活动。复习交通工具的单词，本节课将 motorbike，coach, jeep 作为教学难点，需要注意发音的指导。 教学目标 1. 在复习巩固交通工具单词的基础上，学生们掌握新的 交通工具“motorbike jeep coach”的音、形、义。通过创设真实 生动的购物情景，学生们能够学会运用购物的句型 What can I do for you? I want to buy How muc

4、h is it? Its yuan . 2.通过游戏，歌谣，对话，表格，调查等课堂活动，能够 在实际生活中运用有关购物的句型。 3. 通过多媒体、教材、图片等途径，学生们能积极地捕 捉各种资源提供的信息，增强知识的运用能力和语言的实践 能力。在课堂交流中，学生们要学会注意倾听，积极思考，学 会与人交往，并能够在日常生活中学会礼貌待人、热情交流。 教学重点 1.能够听、说、读三会单词 motorbike， jeep ，coach 句 型 What can I do for you? I want to buy.听、说、读、写四会 单词 buy bike bus car taxi, 句型 How

5、much is it? Itsyuan. 2.熟练运用本课句型，围绕购物话题进行简单的对话交 流。 教学难点 能够辨别和识记字母 e 在英语单词中的读音，有节奏地 朗读歌谣，初步掌握发音规律。 媒体手段 PPT、白板、图片,卡片 教学过程意图 Step 1、Warming up（歌曲热身，导入新课） 1. sing a song: Lets go shopping.（唱歌来激发学生学 习兴趣。 ） 2.情景导入 If you have one hundred yuan ,what do you want to buy? （与学生互问互答，复习上节课所学重点句型） 3.引出主题 Kates bi

6、rthday is coming ,I want to buy some birthdays gifts for her. What about you ? What do you want to buy ? I want to buy . You know ,I want to buy some birthday gifts for Kate. How can I go to the shops? Can you guess?同学们展开对交通方式的猜 想 Ss: By car, by bike, by taxi, on foot, by bus. （以想要给 Kate 准备生日礼物为情境，猜

7、测教师去购物时的交通方式。 ） Step 2、Presentation(复习旧知，新知呈现) 1.出示图片及录音 You go to the shop . You will see a salesman “What can I do for you? ” 2.Lets go into the shop .You can see. New words: train 火车 plane 飞机 car 小汽车 taxi 出租车 bus 公共汽车 对比 coach(boat)与 bus 露出公交车的号码牌 ，找不同。 Bike 自行车 motorbike 摩托车 motor 与 bike 拼凑由 mot

8、or 联想到 doctor , actor jeep 吉普车 3.Guessing game: 1、train, plane 价格数字快闪 2、car, taxi 价格提示一个数字 Step 3、Practice(创设情境，操练实践) Complete a shopping plan 以小组为单位完成表格，组长记 录并与大家分享小组里练习，再到前面展示。 1)、教师扮演售货员和学生开展问答，操练语言。 T:What can I do for you ?/What do you like? S1:I want to buy a motorbike. How much is it? T:Its y

9、uan. OK.Ill take it . 2)板书本课四会句型 How much is the toy bike ？ Its yuan . 引导学生进行小组合作，操练对话，之后进行小组展示。培 养学生口语表达能力，培养小组间的合作能力和集体意识， Step 3、Chant 播放 chant ,学生理解，并捕捉信息 Ted lets his red pet, sit on this red bed.既实现韵文的表意功能，又要关注学生正 确分辨元音字母 e 在单词中的发音。 Lets act .(使用玩具商店里的玩具练习表演对话。) Step 4、Homework 1、Copy the new

10、words and sentences. 2、利用自己的零花钱，学着用英语去给父母买一件生 日礼物。 板书设计 Unit 2 Can I help you ？ Lesson10 How much is it? What can I do for you? Its yuan. I want to buy car bus taxi coach bus jeep bike . 本课师生以“去购物”为主线，整节课学生从学习新单词 到对话表演，把重点句型贯穿其中，简单的英语进行交流， 气氛融洽，激发学生的好奇心和学习新知的欲望，并引出交 通方式，继续延伸所学内容，达到日常生活中，操练语言，学 以致用的同时，使学生完成购物清单，按需购物，能够勤俭 节约，真正把所学知识运用到生活中去，达到学以致用。