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开学第一课学习教育主题班会PTT模板下载.pptx

1、开学第一课 01 开学五心 S C H O O L F I V E H E A R T 03 养成习惯 GET INTO THE HABIT 02 珍惜时间 C H E R I S H T H E T I M E 04 班纪班规 CLASS DISCIPLINE RULES 01 开学五心 S C H O O L F I V E H E A R T 01 开学五心 S C H O O L F I V E H E A R T 爱心 尊敬老师,团结友爱,互助互爱, 孝顺父母。 读书需要用心,处处用心皆学问。 学习上下功夫,持之以恒,战胜困难 下定决心使自己的人生有一个美好 的开端 收心 以玩为主转

2、变为以学为主 02 珍惜时间 C H E R I S H T H E T I M E 02 珍惜时间 C H E R I S H T H E T I M E 0101 人家在自习、看书,你在那说笑话、说大话、 说课外的话等. 0202 把课余的时间消磨在聊天上,上课时无所事事、 呼呼大睡 闲事 0303 正听着课,思路不知不觉地想着别的事情,人 在心不在 02 珍惜时间 C H E R I S H T H E T I M E 一个人,经常在固定的时间内做同类的事, 做的多了,便形成习惯。习惯了的事情,常 常不由自主的去做,想停止都难。 4.多利用空余时间 比如早读之前的时间,中午午休前的时间,

3、 辅导课的时间,如果我们坚持,利用我们的 空余时间,收益是非常可观的。 在自己支配的时间里,首先想清楚这段时 间的任务总共几项,哪个重要,哪个较为 次要,然后做好标记,马上开始。 3.制定周详的学习计划 学习计划要落实到每天, 每时,每分,每 秒。早自习午休 辅导课时 间 03 养成习惯 G E T I N T O T H E H A B I T 03 养成习惯 GET INTO THE HABIT PHASE 4 PHASE 2 PHASE 3 PHASE 1 口 到 一般的情况下,口到有三个需要:一是 朗读需要;二是记忆需要;三是随时发 问。 手 到 我们在认真听课,积极思考的同时,要 做

4、好课堂笔记。 眼 到 听课的时候,不仅注意黑板上老师写的 内容,还要注意老师的表情、口型等, 要灵活地根据实际情境运用。 心 到 老师讲课,只是起个引导的作用,最主 要的还是靠自己思考,这就要求在听课 的时候时刻都要用心。 03 养成习惯 GET INTO THE HABIT 05 自制力差,时间安排不合理,利用率不高 02 在学习中遇到问题题后,习惯先放一边, 以后又忘了解决。 03 考试考差了后,开始下定决心 认真学习,但几天后又松懈了。 04 边听音乐边做作业 01 在思考问题时经常一边旋笔一边思考 03 养成习惯 GET INTO THE HABIT 用写座右铭,挂字画等来提醒 约束自

5、己 认认真真按照老师要求完成各 项学习任务 04 交一些能够管住自己的朋友 01 用写日记来管住自己 03 养成习惯 GET INTO THE HABIT 不长记性,总是重复在同 一个错误里 01 原谅自己,在没有办法改 变的时候就放弃了,然后 给自己找各种各样的理由 02 意志薄弱,下决心要控制 自己,可是总是在最后的 关头又坚持不住了 03 04 班纪班规 C L A S S D I S C I P L I N E R U L E S 04 班纪班规 CLASS DISCIPLINE RULES 明确目标明确目标 争当优秀集体 树立三感树立三感 荣誉感、责任感、竞争感 培养二风培养二风 优

6、良的班风、浓厚的学风 四、四有四严四、四有四严 有理想、有道德、有文化、有纪律、 严格要 求、严格训练、严格管理、严格把关 04 班纪班规 CLASS DISCIPLINE RULES 1.安心安静 2.遵规守纪 3.专心学习 净 1.环境卫生 2.衣着整洁 3.言行文明 1.全面发展 2.保持全优 3.合格成才 竞 1.开展竞赛 2.比学赶帮 3.力争上游 1.尊敬老师 2.尊敬父母 3.尊敬同学 04 班纪班规 CLASS DISCIPLINE RULES 1.自学能力 2.记忆能力 3.想象能力 4.组织能力 5.表达能力 6.创造能力 1.学习态度认真 2.课前预习认真 3.课中听讲认真 4.课后作业认真 5.笔记书写认真 6.消化巩固认真 7.测验考核认真 1.戒骄 2.戒躁 3.戒懒 4.戒散 5.戒狂 6.戒混 7.戒脏 8.戒乱 04 班纪班规 CLASS DISCIPLINE RULES 你认为自己是聪明人吗? 越是聪明人越要懂得下苦工夫 01 你认为自己是一般人吗? 前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑 03 你认为自己是笨人吗? 笨鸟永远必须先飞 02 开学第一课

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