1、儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模 板 0212 第一单元第一单元 长度长度单位单位 举手发言：举手发言：测量上面物品的长度用什么长度单测量上面物品的长度用什么长度单 位比较合适。位比较合适。 课桌的长度课桌的长度 铅笔的长度铅笔的长度橡皮的长度橡皮的长度 小组讨论：小组讨论：一根旗杆的高度是一根旗杆的高度是1313厘米还是厘米还是1313米？米？ 要解决什么问题？要解决什么问题？ 判断旗杆高判断旗杆高1313厘米厘米还是还是1313米米。 1313厘米很短，大约是厘米很短，大约是 一拃的长度，旗杆不一拃的长度，旗杆不 可能这么矮。可能这么矮。 怎样解答？怎样解答？ 1 1厘米这么长。
2、厘米这么长。 我身高我身高1 1米多，才到旗杆的这米多，才到旗杆的这 个高度，旗杆比我高很多。个高度，旗杆比我高很多。 怎样解答？怎样解答？ 1010个小朋友的身高加起个小朋友的身高加起 来差不多和旗杆一样高。来差不多和旗杆一样高。 旗杆的高度应该是旗杆的高度应该是1313米米。 怎样解答？怎样解答？ 2020厘米厘米 举手发言：举手发言：怎样根据铅笔的长度验证判断的正确性？怎样根据铅笔的长度验证判断的正确性？ 解答合理吗？解答合理吗？ 一支新铅笔的长度不止一支新铅笔的长度不止1313厘米，旗杆厘米，旗杆 高度比铅笔高得多，所以应该是高度比铅笔高得多，所以应该是1313米米。 在括号里填上厘米
3、或米。在括号里填上厘米或米。 长长6060（ ）长长1 1（ ）长长2828（ ） 说说你是怎样确定括号里的长度单位的。说说你是怎样确定括号里的长度单位的。 厘米厘米厘米厘米米米 圈出合适的答案。圈出合适的答案。 比比1 1米米 （高（高 矮矮） 比比1 1米米 （长（长 短）短） 测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。 用厘米作单位用厘米作单位用米作单位用米作单位 在括号里填上在括号里填上“厘米厘米”或或“米米”。 （1 1）房子高约）房子高约4 4（ ）。）。 （2 2）教室宽约）教室宽约7 7（ ）。）。 （3 3）杯子高约）杯子高约1010（
4、）。）。 （4 4）黄瓜长约）黄瓜长约2020（ ）。）。 米米 米米 厘厘米米 厘厘米米 在合适的答案后面画在合适的答案后面画“”“” 桌子高：桌子高： 8 8 厘米厘米 ( )( ) 80 80 厘米厘米 ( )( ) 8 8 米米 ( )( ) 我我1 1米高。米高。 我身高我身高1 1米。米。 树高：树高： 8 8 厘米厘米 ( )( ) 80 80 厘米厘米 ( )( ) 8 8 米米 ( )( ) 一条绳子长一条绳子长1 1米，剪掉了米，剪掉了3030厘米，还剩下多少厘米？厘米，还剩下多少厘米？ 100100-30=70-30=70（厘米）（厘米） 1 1米米=100=100厘米厘米 答：还剩下答：还剩下7070厘米。厘米。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1.1.选择长度单位时，选择长度单位时， （1 1）利用）利用单位单位和和数据数据相结合的方法；相结合的方法； （2 2）借助参照物去判断。）借助参照物去判断。 2.2.表示较表示较短短的物体用的物体用“厘米厘米”作单位，表示较作单位，表示较长长的物体的物体 用用“米米”作单位。作单位。 选用合适的长度单位选用合适的长度单位 2020厘米厘米
