人教PEP版四年级下册Unit 3Weather-Part A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：a35ee).docx

1、一、教学内容 A Lets talkLers play 二、教学目标： 1.复习形容词：cold, warm, cool, hot。 2.能够听懂、会说“Can I go outside now? Yes, you can . No, you cant. Be careful .”并能在情景中运用。 三、教学重难点 教学重点： 学习句型 Can I go outside now? Yes, you can . No, you cant. Be careful! 教学难点： (1)Be careful! Its cold outside.Can I go outside now? 等。 (2)用

2、升降调读一般问句。 四、教具准备 1.配套 VCD。 2.单词卡片。 3.多媒体课件。 4.头饰。 五、教学过程 Step 1 Warm-up 1.师生问候。 T：Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: Nice to meet you. S s: Nice to meet you , too. T: Sit down, please. Ss: Thank you. T: Lets sing a song. S s: OK! 2.Sing the song together. Step 2 Lead-in 教师利用

3、图片复习单词 cold, hot, cool, warm。 Step 3 Presentation 1.教学单词 outside 和 Can I go outside now? Yes,you can. No, you cant. （1）教师指着教室外说单词 outside，然后迈步走出教室，边走边 说： Go outside.Go outside.,走回来后板书： outside， 让学生说说 outside 的意思，用升降调带读 outside，最后小组“开火车”读单词，了解学 生单词发音的情况。 （2）利用图片和句型 Mike is inside the house. Mike want

4、s to go outside.来理解 inside 和 outside。 （3）教师作找手机状，边找边说：Wheres my phone? Is it on the teachersdesk? No, it isnt. Is it in the teachersoffice? Can I go outside now? 引导学生回应：Yes, you can.或 No, you cant. 教师板书：Can I go outside now ? Yes, you can. No, you cant.提醒 学生：Can I go outside now ? 是一般疑问句，要用升调来读。教师带

5、读句子，学生跟读。 出示一系列的图片，用 Can Inow ? 的句式来提要求，学生用 “Yes, you can.或 No, you cant.”来回答。 If you want to go outside, you must pay attention to（注意）the weather. 总结： 想做什么时征求别人的意见： Can I？ 同意别人的意见： Yes, you can. 不同意别人的意见： No, you cant. 2.教学 A.Lets talk (1)Look and say. 出示本部分的图片，教师询问：“Who are they?”学生答：“ Mike and hi

6、s mother.” （2）出示关于本对话的 4 个 questions: Can Mike go outside? Why? Is it time for lunch? Can Mike have some soup? 播放 A.Lets talk 的视频，请学生认真听一遍。听过录音后，生 答。 （3）教学句子：Be careful! 教师让一位学生帮忙拿水杯，学生将要接过水杯时教师提醒说： Be careful! Its very hot.板书：Be careful!让学生来说说句子的意思， 然后带领学生用强调的语气读句子：Be careful! （4）教师将全班分为两组，让两组学生分别为

7、 Mike 和 mum 配 音。 （5）Task：完成对话。 （6）知识详解。 Have some+食物。请吃、喝 Have some apples. 吃些苹果。 Have some bread, please.请吃些面包。 如果有朋友到你家做客，可以用此句型来招待客人哦。 Step 4 Consolidation and extension 1.让学生分角色扮演 A.Lets talk 部分的内容，两人一组表演对 话，随后请一些学生到台前表演。 2. lets choose。 3. make a real conversation。 情境运用： 问你的搭档，现在几点？ 现在能出去吗？为什么？

8、 能吗？为什么？ 4.教学 A.Lets play。 活动方式：学生两人一组分别扮演兔妈妈和小兔子进行问答练 习。如： S1：Can I go outside? S2:No,you cant.Its cold outside. 5.Practise。 六、作业设计 :一星级:听录音，仿读对话； :二星级:表演对话； :三星级:和你的朋友一起根据对话内容创编新对话。 (你可以根据自己的实际情况任选一个做) 七、板书设计 Unit 3 Weather outside Can I go outside now? Yes, you can .No, you cant. Be careful! 八、教学反思 九、安全警示语 课间活动要文明,不可追逐和打闹。