人教PEP版四年级下册Unit 6Shopping-Part A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：d2d0f).doc

1、1 教学 内容 分析 本课是在学习了 Unit5 My clothes 衣着的基础上的进一步延伸拓展，主 要围绕购买生活用品这一话题展开，教材通过 John 在服饰店购物的情景呈 现了单词的词行和意义，学习四个生活用品单词“sunglasses, gloves, scarf, umbrella” ,以及运用句型 “Can I help you? The gloves are nice.Can I try them on? Sure.模拟购物。 本节课是本单元的第一课时，学生通过学习能够听说认读四个生活用 品单词，并通过 Complete and say 写出适合冷、热不同天气的衣服单词， 并运

2、用示范句型 Its hot, so I put on my T-shirt. 进行表述。从简单的形象记 忆到用动作来反映的抽象记忆，加深印象。这既是 PartA 的延伸，又为下 文的进一步学习做好铺垫，所以本节课的教学内容起到了承上启下的作用。 学情 分析 对于四年级的学生来说，经过一年多的英语学习，他们对英语不再陌 生，也积累了一些词汇和功能交际句型，能够较自如地认读单词，具有一 定的英语基础。同时，购物这一话题与学生的生活密切相关，能够极大地 激发学生学习英语的兴趣与欲望。学生在 Unit5 My clothes 的学习基础上， 已经学会了购物的一些简单用语，所以本节课在老师的引导下会比较

3、有信 心学习新知。 教学 目标 一、知识目标 1能够听、说、认读 4 个生活用品单词：sunglasses, gloves, scarf, umbrella。 2.能够听懂会用句型“Can I help you? The gloves are nice.Can I try them on? Sure.模拟购物。 二、技能目标 1. 学生通过 Complete and say 写出适合冷、热不同天气的衣服单词，并 运用示范句型 Its hot, 2. 学生能够根据情景，结合以前学过的和本节课新内容，模拟购物。 三、情感态度 学生会使用购物用语来购买不同的生活用品。 教学重点 能够听、说、认读 4

4、 个生活用品单词：sunglasses, gloves, scarf, umbrella。 教学难点4 个生活用品单词 sunglasses, gloves, scarf, umbrella 的复数，以及 2 能够根据情景，结合以前学过的和本节课新内容，模拟购物。 教学准备多媒体辅助设备，PPT，图片，微笑磁扣，实物。 教学 过程 与 方法 设计 活动的组织与实施设计意图 Step1Step1. .Warm-upWarm-up andand ReviewReview 1.Greetings and Competition Orders T: How are you today? Ss:. T:

5、Before the class,Ill give you the chance to win smiles.I divide you into two groups.Lets have a look which group wins the most smiles,OK? 2.Guessing game. T：Look at the wardrobe.Whats in it? （当 ppt 图片展示出来时，最快站起来回答正确的组将得到一 枚微笑奖励） StepStep 2 2. . PresentationPresentation 1.1.创设情境，呈现新知。创设情境，呈现新知。 T：Wel

6、l, boys and girls.Look at the boy. （1）课件呈现一个男孩在雨中的图片 T: Boys and girls, look, what does he need? S: .umbrella. T: Yes, he needs an umbrella. （学生拼读，教师板书单词 umbrella 并带读） （2） 课件呈现太阳暴晒的图片 T：Whats the weather like? Ss:Its hot. T:Yes!I think the boy needs a pair of.(引导学生说出 sunglasses) （学生拼读，教师板书单词 sunglas

7、ses 并带读） (3)呈现两个小朋友堆雪人的图片，老师做出冷的动作，引导 引入竞 争机制，能 够带动学生 的积极性， 接下来的猜 词游戏则有 效地复习了 旧内容，同 时活跃了班 级气氛，让 学生愉快地 进入课堂。 创设情 境教单词， 让学生带着 任务学习， 并结合语音 教学法，拼 读法加深学 生对单词音 形 义 的 理 解。 3 学生说出 Its cold. T:Its very cold.So the boy wears a scarf and the girl wears a scarf ,too. (注意结合语音教学 scarf,这里 c 浊化成 g 学生跟读并拼读) 用实物操练 sc

8、arf,并拓展 scarf 的复数形式 scarves。并教读 句型 The scarves are nice. （配上手势好的动作） (4) 老师做出手冻，手冷的动作引导学生说出 They need a pair of gloves.注意强调手套一般由两只组成，一般以复数形 式出现。实物呈现，并教读句型 The gloves are nice. （配 上手势好的动作） 2.2. GoGo overover thethe newnew words.words. Game1: 看口型猜单词 （最快猜出的小组将得到微笑奖励） Game2: Say a chant. (1)Its hot and s

9、unny. Its hot and sunny. Put on my sunglasses. Im so cool! (2)Umbrella, umbrella. Open up my umbrella. 撑开我的伞。 I like my umbrella. (老师带领学生拍手打节奏，学生分组练习并比赛) 3. New sentence pattern learning. 呈现对话 Can I help you? The gloves are nice.Can I try them on? Sure. T：John is in a shop,and he is shopping. (学生自主读

10、句子；老师播放听力，学生跟读句子） 新知 识的学习必 定要伴有适 量的练习。 学生说唱并 自编新的顺 口溜，既起 到了巩固新 知 识 的 运 用，又让学 生在紧张之 余得到了片 刻的放松。 4 Step3Step3. . PracticePractice ( (练习结合，巩固新知练习结合，巩固新知) ) 1. 配音 Show ppt 出示不同的购物场景，学生扮演售货员和顾客给场景配音， 表现好的小组将得到微笑奖励。 2. Complete and say. Its hot,so I put on my. Its cold,so I put on my. 3. say a new chant C

11、old! Cold! Cold!Put on your scarf. Cold! Cold! Cold!Put on your gloves. Sunny！Sunny！Sunny！Put on your sunglasses. Rainy! Rainy! Rainy!Put up your umbrella. StepStep 4 4. . ConsolidationConsolidation & & ExtensionExtension （1）Role-play （准备好头像、道具） 老师演服务员，再叫三个同学分别扮演 John，Mike ,Sarah 来 买生活用品。 再叫一个同学上来演服

12、务员，另外三个同学扮演 John， Mike ,Sarah。 Make a dialogue A: Hello! Its hot today.I want to buy a pair of sunglasses. B: Me too.Lets go shopping. A: OK. Look at the sunglasses, they are very nice. B: Yes. C: Can I help you? A: Yes. The gloves are nice. Can I try them on? C: Sure. 请几组同学上来表演。 Step5Step5 Homework

13、Homework （1）Listen and read the words and sentences。 呼应 主题：呈现 购物场景， 让学生围绕 本 节 课 的 重、难点， 结合以前的 知识，展开 不 同 的 对 话，学会运 用 “ Can I helpyou? Thegloves arenice. CanItry themon? Sure. 拓 展 语 言 能 力，让学生 发现 Can I trythem on?和 Can I try it on? 的区别。 5 （2） 把自己喜欢的生活用品类型以 “The gloves are nice.”的形 式写下来，与组员交流，并让小组长做好记录，下节课进行汇 报。 板书 设计 U Unitnit 6 6 ShoppingShoppingA A LetLets s learnlearn / /CompleteComplete andand saysay scarf-scarvesThe scarves are nice. glove-glovesThe gloves are nice. sunglassesThe sunglasses are nice. umbrella-umbrellasThe umbrella is nice. 6