1、 教材分析 编者意图 这节课作者设计的三幅图，由约翰和吴亦凡对话引出本单元的重点句。what time is It？ time to go home what time is It？ its 6 oclock It is time for dinner 教师教法: 1.听录音,说句意 2.师生欣赏 flash 听读，朗读对话 3.生生合作，小组比赛，表演对话 最终目的，听录音，知句意，能朗读，表演对话，会在实际情景中运用重点句。 学生学法：听录音，大声读，会背诵，能运用，各九遍，课前预习，课中练习， 课后复习。通过，听录音，说句意，训练学生听力。大声读，培养学生语感。会背 诵，积累语言。能运用
2、，体现语言的工具性。 学情分析 课前预习的优等生仅为 1/6，中等生，差下生，没有养成课前预习的良好习惯。 课中，预习的学生，大胆发言，积极思考，中等生，差下生，参与度不高。课后优 等生在家长的监督下能更好较好的完成作业和复习，中等生，差下生不能自觉的完 成作业复习和预习。 教学重点及难点 教学重点：1、能听，说，认读 Lets talk，知道句子的意思。 2、会在实际的情景中运用四会句子。 教学难点：3、能够口头造句完成 Lets play。 教学资源 Unit2 What time is it ?A Lets talk 的 flash 动画和 Lets play 的 flash 动画 si
3、ng a song P20 的 flash 动画 第二单元单词重点句的 mp3 录音。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 Step1 warming up 1、sing a song P20 2、T 引导 S 听 mp3 1、活跃课堂气氛，教 师和学生，一起欣赏 1、听音乐，感 知本单元的重点 FLASH 听唱， 2、认读第二单元的单 词重点句型 句型， 2、听说认读， 词句，让学生知 道 j 句子意思， Presentation 1、Let1s talk 教师播放动画 教师领读两遍 师生互动，认读句子说 句意 i 师生欣赏 FLASH 动画、听读 Lets talk 对 话两遍。
4、学生跟读两遍是生活动 师生互动，小组比赛表 演朗读对话。 听说认读，词句， 让学生知道 j 句 子意思， Practice Lets play 师生互动生生合作 认读句子说意思， 教师引导小组比赛朗读对话 板书设计 Unit 2 What time is it ? What time is it now? Time to go home What time is it ? Its 6 oclock Its time for dinner 课时教学目标课时教学目标 课时课时课型课型主要教学内容主要教学内容教学要求教学要求 第一 课时 会话 课 A Lets talk/Lets play 词汇：
5、over, now, go home , kid, oclock, dinner 句型： What time is it now? Its 5 oclock. Its time for dinner. Time to go home. 1. 能够在图片和教师的帮 助 下理解对话大意。 2. 能够正确朗读对话，能 进 行角色表演。 （重点） 3. 能够在 Lets play活动中 运 用所学句型 What time is it? Its Its time for/to （难点）（难点） 我会认！ over now go home kid oclock dinner 结束结束 现在现在 去去 家家
6、 孩子孩子 点钟点钟 晚餐，正餐晚餐，正餐 我能行！口头造句 What time is it？ Its_oclock Its_am上午 点（不是整点 ） Its_pm下午 点（不是整点 ） Its time for_ Its time to_ (1, 2,3 ,4, 5, 6,7, 8, 9, 10,11, 12) 6:10 8:30 9:40 1:30 3:40 6:40 English class Music class PE.class Breakfast lunch dinner get up / go to bed go home /go to school 知识拓展知识拓展 Wha
7、t time is it？几点了？几点了 Its_oclock 点钟（整点）点钟（整点） Its_am上午上午 点（不是整点）点（不是整点） Its_pm下午下午 点（不是整点）点（不是整点） Its time for+名词名词 是做是做 _的时间了。的时间了。 Its time to+动词动词 是做是做 _的时间了的时间了 。 小结小结 这节课你学会什么？这节课你学会什么？ 你还有什么没学会？你还有什么没学会？ 作业作业 听听Lets talk 录音九遍，朗读九遍，背诵九遍录音九遍，朗读九遍，背诵九遍 听录音，预习听录音，预习 Lets learn 听录音，背诵第二单元单词听录音，背诵第二单元单词
