1、学科英语年级六年级 单 元 第四单元课型故事 课题 Thenand now Part C 课时安排第 6 课时教师 教学目 标 1.复习本单元的四会单词、词组及句子。 2.理解 Story time 中的故事。 教学重 点 1.掌握本单元单词和句子。 2.完成相关练习并理解故事 教学难 点 1.掌握本单元单词和句子。 2.完成相关练习并理解故事。 教法学 法 PPT、cards 教学过程设计意图 Step1 : Warming up Free talk:Whats the weather like today?what was the weather like yesterday?Talk a
2、bout the change of weather,the change of teacher,the change of school by using the sentence structure:there was/were,there is /are,there will be. 由 天 气 变 化 引 出 change 这个话题。在 谈 论 老 师 变 化 和 学 校 变 化 的 活 动 中 复 习 本 单 元 的句式。 Step 2: Presentation 1. T shows the first three pictures.Q:What change are these
3、three pictures about? Then talk about the pictures,help students to understand the word:raw, house robot. 2. What will robot do in the future? T shows a videoThe life in the year 2050.Q:What change do you see in the video? 3. T shows the next three pictures.Q:What change are these three pictures abo
4、ut? Talk about the pictures.Why the earth changed?Talk about the questions by using the the sentence structure. 4. T shows the last three pictures.Q:What change are these threepicturesabout?Thewhales.Talkaboutthe pictures.Q:There are not many whales now.Why? 谈 论 图 片 的 同 时 解 决 生 词，引导学生 找 出 关 键 词 和图释，
5、帮助 学 生 理 解 故 事。提出一些 W 的问题， 启 发学生思维。 The life in theyear 2050未来世 界 的 视 频 启 发 学 生 的 想 象力，为将来 时 的 语 言 输 出提供支架， 为后面 poster 的 制 作 做 铺 垫。 Step 3: Practice. 1.Read the story after the tape. 2. Read the story by yourself. 3. Read the part you want to share. 4. T shows a MVEarth song .Q:What do you see in th
6、is video?What should we do ? 5. Make a poster. Talk about the changes around us.Share 熟读故事，跟 读培养语感。 地球之歌 的 节 选 给 人 很 强 的 视 觉 冲击，自然引 导 学 生 要 保 护地球，保护 野 生 动 物 。 Poster 的 制 作 与 分 享 是 高潮部分，用 之 前 得 到 的 your posters. 6.T offers the word bank. 7.T helps Ss make their poster. 贴 画 或 者 手 绘装饰海报。 话 题 的 选 择 不唯一，
7、也用 老 师 提 供 的 话题，也可以 自 定 话 题 。 Wordbank 里 的 单 词 提 供语言支架， 小 组 分 工 合 作 ， 其 乐 无 穷。 Step 4: Homework. 1. Read the story and share the story with your friends. 2. Read more books about the changes. 第 一 项 作 业 巩 固 所 学 知 识。第二项鼓 励 学 生 开 阔 自己的视野。 板 书 设 计 Unit 4Thenandnow changes there was/werethere is /arethere will be 教 学 反 思
