人教pep版六年级下册英语Unit 4 Then and now-Part B-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：90d59).docx

1、六年级下册英语导学案六年级下册英语导学案 【谚语】【谚语】Yesterday,todayYesterday,today andand tomorrowtomorrowthesethese areare thethe threethree daysdays ofof man.man. 人生有三天：昨天、今天和明天人生有三天：昨天、今天和明天 班班级级学生姓名学生姓名上课时间上课时间 主备人主备人审核人审核人同伴签字同伴签字 课题课题UnitUnit 4 4 ThenThen andand nownow（B B LetsLets learnlearn）P37(PeriodP37(Period 4

2、4) ) 【学习目标】【学习目标】 1.1. 能够听能够听、 说说、 读读、 写以下核心短语写以下核心短语： gogo cycling,cycling, ice-skate,ice-skate, playplay badmintonbadminton。 2.2. 能够在情境中结合本课重点句型描述或介绍自己对事物喜好的变化。能够在情境中结合本课重点句型描述或介绍自己对事物喜好的变化。 【重点难点】【重点难点】 1.1.重点：重点：能听、说、读、写短语：能听、说、读、写短语：gogo cycling,cycling, ice-skateice-skate 和和 playplay badminton

3、badminton。 2.2.难点：难点：能够在情境中结合本课重点句型描述或介绍自己对事物喜好的变化。能够在情境中结合本课重点句型描述或介绍自己对事物喜好的变化。 学习过程学习过程学学 习习 内内 容容学法指导学法指导 知识知识 链接链接 5 5 1.Play1.Play a a gamegame . . 2.2.LookLook anand d say.say. 1.1.快速看快速看PPTPPT、 正确地读出短正确地读出短 语。语。 2.2.看一看，根据所给的看一看，根据所给的 单词说一说。单词说一说。 自主自主 学习学习 5 5 1.1. ListenListenandand read.r

4、ead.（听一听，读一读（听一听，读一读。 ） （学习目标学习目标 1 1） 2.2. .LookLook angang saysay. .( (看一看，说一说。看一看，说一说。) ) （学习目标（学习目标 2 2） 3.3. ListenListenandand read.read.（听一听，读一读（听一听，读一读。 ） （学习目标（学习目标 2 2） 1.1. 跟着录音反复读跟着录音反复读, ,比比 较难的词汇多跟读几较难的词汇多跟读几 遍，直到熟练。遍，直到熟练。 2.2.看所给出的图片，结看所给出的图片，结 合你自己的情况说一合你自己的情况说一 说。说。 3.3.跟读时注意语音语跟读时

5、注意语音语 调。调。 合作合作 探究探究 2020 1.1. AskAsk andand help.help.（问一问，帮一帮（问一问，帮一帮。 ） 2.2. Listen,Listen, matchmatch andand saysay（听一听，连一连（听一听，连一连， 说一说）说一说） 3.3. ThinkThink andand say.say.（想一想，说一说（想一想，说一说。 ） 4.Let4.Lets s saysay（说一说（说一说。 ） 5.Let5.Lets s writewrite ( (写一写写一写) ) 6.Check6.Check andand ment.（查一查，评

6、一评（查一查，评一评。 ） 1.1. 重点解决自己不会重点解决自己不会 读的词句。读的词句。 2.2.仔细听录音，捕捉关仔细听录音，捕捉关 键信息键信息，并用直尺连线并用直尺连线， 然后说一说。然后说一说。 3.3.尽可能多的说出由尽可能多的说出由 g go o 和和 playplay 组成的动词短组成的动词短 语。语。 4.4.组内说一说自己过去组内说一说自己过去 和现在的变化和爱好。和现在的变化和爱好。 并从语音、语调及声音并从语音、语调及声音 是否洪亮、时态是否正是否洪亮、时态是否正 确等方面进行点评。确等方面进行点评。 5.5.注意字母占格。注意字母占格。 反馈反馈 总结总结 1010

7、 【课堂检测】【课堂检测】 选择填空和写出下列所给单词的过去式。选择填空和写出下列所给单词的过去式。 ()1.I didnt_ winter before, now I_ it. A. liked;likeB like; likeC like; liked ()2.I couldnt _ badminton before. A.playB playedC playing ()3.Before I _ cycling, now I dont do it. A. wentB. goC. going 4.4. cancan t t （过去式过去式） _5 5 dondon t t （过去式过去式）_

8、 6 6 thinkthink （过去式过去式） _7 7 nownow （对应词对应词） _ 【课堂小结】【课堂小结】 本节课我学会了本节课我学会了： （联系学习目标和重点、难（联系学习目标和重点、难 点）点） 结合板书，完成知识梳结合板书，完成知识梳 理。理。 收获与收获与 不足不足 成功之处：1.通过小组竞赛形式调动了学生学习的积极性，可以照顾到学困生，打到了本课 的教学目的。 2.通过自主-合作-探究的学习方式，以字不离词，词不离句和游戏的形式来巩固和提升本课 所学内容。 不足之处： 1.在 Letswrite 之处设计的不合理，学生找练习本占了一些时间。 2.教学时间安排的不到位，总结的时候应先让学生自己总结，然后再出示课件。 改进和措施： 1.多给学生独立思考的时间。 2.多摸课，多听身边优秀教师的课，加快自我提高的步伐。 安全教育安全教育：风扬尘风扬尘, ,护眼睛护眼睛, ,尘埃进入需冷静尘埃进入需冷静, ,轻柔慢擦手洗净轻柔慢擦手洗净, ,情况严重找医生情况严重找医生. .