人教pep版六年级下册英语Useful expressions-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：524f3).doc

1、课堂教学设计课堂教学设计 备课教师备课教师:合作者合作者: 学校学校:授课年级班授课年级班: 六六 （1）授课时间授课时间:2017 年年6月月7 日日-月月日日 课题课题六年级毕业总复习（三）词汇六年级毕业总复习（三）词汇 句型句型课时课时1 课时课时 教学教学 目标目标 1.学生能够正确进行句型转换，并根据转换的句型，做正确的回答。学生能够正确进行句型转换，并根据转换的句型，做正确的回答。 2.学生能掌握这节课出现的四会单词，并进行书写，展示。学生能掌握这节课出现的四会单词，并进行书写，展示。 3.能够了解拓展词汇。能够了解拓展词汇。 教学教学 重点重点 1.小学阶段所有时态的句型转换及正

2、确回答。小学阶段所有时态的句型转换及正确回答。 2.本节课出现的四会单词。本节课出现的四会单词。 教学教学 难点难点 1.拓展单词的了解。拓展单词的了解。 2.时态的正确句型转换，及正确回答。时态的正确句型转换，及正确回答。 课前课前 准备准备 PPt 课件，印章课件，印章 教学教学 策略策略 小组合作，师生讨论。小组合作，师生讨论。 课课 堂堂 教教 学学 过过 程程 设设 计计 教学教学 环节环节 教师活动教师活动教学改进教学改进 导入导入师生共同问候。师生共同问候。 学学 习习 新新 知知 1,出示常见国家的名称出示常见国家的名称，学生认读学生认读，除了出示的除了出示的， 拓展其他的国家

3、名字，并书写。拓展其他的国家名字，并书写。 2.练习句型练习句型 1、 Where are you from? Im from China. 2、 Where is Mike from? Hesfrom Canada。 UK英国英国England USA美国美国America Canada加拿大加拿大 Australia澳大利亚澳大利亚 China中国中国 注意：字母缩写前面要加注意：字母缩写前面要加 the 3.出现家庭成员，学生认读并拓展。出现家庭成员，学生认读并拓展。 爸爸：爸爸：father 妈妈：妈妈：mother父母亲：父母亲：parents 外公或爷爷：外公或爷爷：grandfa

4、thergrandpa 外婆或婆婆：外婆或婆婆：grandmothergrandma 婶婶婶婶,舅妈舅妈,姑姑姑姑,姨妈：姨妈：aunt 叔伯叔伯,舅舅舅舅,姑父姑父,姨夫：姨夫：uncle 堂表兄弟堂表兄弟,姐妹：姐妹：cousin 4.练习句型练习句型 1、 Whos that man? He is my father. 2、 Whos that woman? She is my mother. 3、 Whos that boy? He is my brother. 2、 Whos that woman? She is my sister. 5.练习句型练习句型 1、Heisastuden

5、t. Isheastudent ? 2、SheisanEnglishteacher. IssheanEnglishteacher ? 3、Billismybrother. IsBillyourbrother ? 4、Thisismygrandfather. Isthisyourgrandfather ? 6.一般疑问句的分类一般疑问句的分类 1、有、有 be 动词动词 eg: Is he a teacher ? 2、没有、没有 be 动词动词 eg:Does he teach English ? 1.把把 be 动词提到句子的最前面动词提到句子的最前面， 如果是第一如果是第一人称人称 变成第二

6、人称。变成第二人称。 eg: IamanEnglish teacher . 第一步：第一步：You are anEnglish teacher . 第二步：第二步：Are you anEnglish teacher ? 变为一般疑问句，做肯定回答，否定回答变为一般疑问句，做肯定回答，否定回答 1、It is a lovely dog. 2、She is a smart girl. 3、He is Lilysfather. 4、There is a bird in the tree. 5、I am a doctor. 6、we are classmate. 没有没有 be 动词的，动词的，在主语

7、前面加在主语前面加 do，如果是第一，如果是第一 人称的变成第二人称。是第三人称单数的，人称的变成第二人称。是第三人称单数的，加加 does，是过去式的加，是过去式的加 did 然后动词变成原形。然后动词变成原形。 eg: Iteach English . 第一步：第一步：You teach English . 第二步：第二步：Do you teach English ? eg: He teaches English. Does he teach English 变为一般疑问句，做肯定否定回答变为一般疑问句，做肯定否定回答 1、I likedogs. 2、I play CS every nig

8、ht. 3、Amy loves her parents. 4、He goes to school by subway. 5、Bill watched TV yesterday evening. 6、Amy visited her grandparents last weekend. 小学英语四会单词、句子汇总小学英语四会单词、句子汇总 1 Unit 1： computer board fans light teacher s desk picture floor wall This is my computer.That is your computer. Is this a teachers

9、 desk?Yes, it is. Unit 2：one two three four five six seven eight nine ten music math Chinese English P.E. What time is it?Its 9 oclock. Its time for math class. Unit 3：red blue yellow green white skirt shirt jacket dress Is this your T-shirt?No, it isnt. What colour is it?Its white. Unit 4：sunnyclou

10、dysnowy rainy warm cold Whats the weather like? Its sunny today. Unit 5：big small long short nice How much is it?Its ten yuan. How much are they?Theyre three yuan. Unit 6：catrabbitpigduckdog eleventwelvefifteenthirteen twenty Are they ducks?No, they arent. How many horses are there?Twelve. 六年级英语自测题六

11、年级英语自测题 1-1 一、请填出下列各单词所缺的字母，并写出他们一、请填出下列各单词所缺的字母，并写出他们 各自的意思。各自的意思。 heav_erfunn_ersh_ _terth_nner sm_llerbig_eryoung_ _ _lder l_ngerstron_er 二、请写出下列各单词的汉语意思。二、请写出下列各单词的汉语意思。 lobster_shark_each_ seal_ dinosaure_ tail_squid_killerwhale_ sperm whale_ think_feet_meter_ton_ line up_little_ kg_cm_size_wea

12、r_ than_ 三、请写出下列各词组所表示的数字。三、请写出下列各词组所表示的数字。 one hundred and thirty-four () one hundred and fifty () 四、请将下列各题的单词组成一句话写下来。四、请将下列各题的单词组成一句话写下来。 1、arehowtallyou 2、oldyouarehow 3、105cmImtall 4、SuetallerMikethanis 六年级英语自测题六年级英语自测题 1-2 一、请填出下列各单词所缺的字母，并写出他一、请填出下列各单词所缺的字母，并写出他们们 各自的意思。各自的意思。 y_ _ ngersmal_e

13、rshor_er fu_nier thin_erlon_erstr_nger hea_ier o _derb_gger 二、请写出下列各单词的汉语意思。二、请写出下列各单词的汉语意思。 squid_dinosaur_kg_ cm_lobster_ killerwhale_deep_even_ size_wear_ sperm whale_seal_think_ feet_meter_ ton_than_little_tail_ line up_shark_ 三、请写出下列各词组所表示的数字。三、请写出下列各词组所表示的数字。 one hundred and nine() one hundred

14、 and eighty-three() 四四、 请将下列各题的单词组成一句话写下来请将下列各题的单词组成一句话写下来,并写并写 出他们各自的意思。出他们各自的意思。 1、thanwhosolderyou 2、heavyyouarehow 3、 48Imkg 4、namewhatsyour 每天进步一点点，每天进步一点点， 一月进步一大截一月进步一大截 作业作业 1.Whereareyoufrom? Im from China. 2.Whosthatman? He is my father. 3、 Whos that woman?She is my mother. 4.Whatsthis? It

15、 is my computer. 5.Is this a teachers desk?Yes, it is. 6.How many students are there?forty. 7.What colour is it?Its white. 8.How much is it?Its ten yuan. 9.What time is it?Its 9 oclock. Its time for English class. 10Whats the weather like today?Its sunny today. 板书板书 设计设计 国家名称：国家名称：French ,Germany.家庭

16、成员：家庭成员：brother sister. 一般现在时态，一般过去时态，句型转换及正确回答。一般现在时态，一般过去时态，句型转换及正确回答。 单词的填空单词的填空 翻译及拓展。翻译及拓展。 连词成句。连词成句。 背诵词汇句子的汇总。背诵词汇句子的汇总。 教学教学 反思反思 通过这节课的学习，学生背诵单词词组的能力有所提高，能迅速通过这节课的学习，学生背诵单词词组的能力有所提高，能迅速 背诵本节课需要记忆的词汇，在练习时，小组合作的不错，教师背诵本节课需要记忆的词汇，在练习时，小组合作的不错，教师 应该给与奖励，提高学生们的学习积极性，积少成多是当前学生应该给与奖励，提高学生们的学习积极性，积少成多是当前学生 面临的严峻问题，得让学生有这样的意识，课下，好的学生应该面临的严峻问题，得让学生有这样的意识，课下，好的学生应该 帮助差的学生，适当的举行单次比赛或者背诵课文的比赛，让学帮助差的学生，适当的举行单次比赛或者背诵课文的比赛，让学 生有危机和必须往前跑的意识，在课下生生应该互相帮助，互相生有危机和必须往前跑的意识，在课下生生应该互相帮助，互相 促进。促进。