1、Teaching plan 教材内容教材内容：PEP Book 8Unit2 Last weekend PartB Read and Write 教学目标教学目标： 1. 语言目标：学生能朗读，简单讲述本节课的小短文。 2. 文化品格：学生能简单的对一件事物的评价并能积极享受生活。 3. 思维品质：利用各种教学方法培养学生的英语思维能力，在实 际交际中熟练运用英语。 4. 学习能力：学生能够正确的对他人他物进行请假。 教学重点教学重点：能够正确朗读并复述本节课的 comments. 教学难点教学难点：能简单的讨论对一件事物的相关看法和相关内容。 教学方法：教学方法： 思维导图教学法，多媒体辅助
2、教学法。 教具准备：教具准备：词卡，课件 教学过程：教学过程： 一一. Warm up and Revision （1） Peggy 的图片导入过去式的一般疑问句式并初涉 holiday 话题。 （2）Enjoy a song 活跃气氛并缓解学生的紧张情绪。 （3）由三张评论图开始进入短文学习。 二二. Presentation (1).呈现 hotels 单词及图片，并让学生去思考 why and how to give their good/bad/average comments. (2). 介绍 The Wu family 住的宾馆外观情况并让学习们去猜 how was his sta
3、y?从而进入 comments 短文的学习。 听俩遍，第一遍回答 How was his stay.第二遍，match the correct pictures. 分三部分（beginning，during, result ）带领学生们理解课文， 并在老师的帮助下，学生能迅速找出关键信息。 三三. Practice and Product （1）The Wu family gave the bad comments,why? 让学生们找出原因。 (2)Comlete the letter from Mrs Broom. (3)让学生们自由讨论并给出他们对一件物品的评价。小组合作。 四四. Homework 1.Retell the story according to the table. 2. Talk about some comments with your partners. Boarding Comments GoodAverageBad What did you do last weekend? My mother wanted tobut
