1、学科英语年级六年级单元Recycle课型复习课 课题 Mikes happy days Day 5 课时安排1 课时主备教师 教学目 标 通过 Mike 介绍自己周一上课的情况，复习一般现在时和科目名称； 学生能读懂 Mike 的介绍并能回答相关问题；能正确使用一般现在时第三人 称单数描述 Mike 的上课情况。 教学重 点 学生能读懂 Mike 的介绍并能回答相关问题； 能正确使用一般现在时第三人称单数描述 Mike 的上课情况。 教学难 点 能正确使用一般现在时第三人称单数描述 Mike 的上课情况。 教法学 法 Task-based teaching and learning metho
2、d, pair work, group cooperation 教学用具 PPT, cards, etc. 教学过程设计意图 一、一、Warm-upWarm-up & & RevisionRevision 1. Greetings 2. Free talk T: What subjects do we have? How many days are there in a week? What are they? S1:I have Chinese, math, English T:Do you like your school life? S2:Yes, I like my school li
3、fe very much. T:OK.Today well learn about Mikes school life. 二、二、PresentationPresentation & & PracticePractice Day 5 Mike and his new friends: Part 1 1. 看 课 表 ， 同 桌 展 开 问 答 练 习 。 复 习 句 型 I likebest.=My favoriteis/is my favorite.。如： S1:Whats your favorite subject? S2:I like English best. 2.介绍课文背景：Mik
4、e and Bill become very good friends. They are getting to know each other well. Now, Mike is telling Bill about his school life. What does he say? Read and answer the questions. Q:Does Mike go to school from Monday to Friday? What classes does Mike have on Monday? 师 生 自 由 谈论，引 出 本 课 话题。同 时 复 习 学 校 课
5、程，星期 等 相 关 知识。 What does Mike do in different classes? 3. 听课文录音，回答。 4. Watch the PPT of the story and give explanation when necessary. 5.导入下一个任务。T：Bill told his friends about Mike. Read and underline the mistakes. 6.呈现课本 P46 中 Bill 描述 Mike 的课程情况的四句话，学生读并找出 与 Mike 在关于他校园生活的 PPT 中描述不符的地方画线并改正。 7.要求学生带
6、着疑问再次阅读 Mikes PPT about his school life。 8.师生核对答案。 9.请四名学生接力读修改正确的四个句子，介绍一下 Mike 的学校生活。 10.Retell the passage. 板书 设计 Mikes school life Monday mathsfirstanswer questions Englishread storiesspeak English musicplay the pianosing songs PEplay footballexercise 直观反应 本课主要 内容，便 于学生掌 握要领， 复述全 文。 教学 反思 本课时要求能看懂 Mike 学校生活的 PPT,复习学科名称，理解 Mike 对各学 科的喜好，以及喜欢或不喜欢该学科的理由。能用简单的句子向别人介绍自 己或朋友的学校生活。 作业 设计 Write a short passage to tell others about your school life.
