1、1 Irregular verbs教学设计教学设计 教学内容：人教版教学内容：人教版 PEP2011 新课标六年级下册新课标六年级下册 P69Irregular verbs. 教学目标：教学目标：1.要求学生能听说读写书本要求学生能听说读写书本 P69 的不规则动词。的不规则动词。 2.要求学生能运用不规则动词在常用表达及交际写作中要求学生能运用不规则动词在常用表达及交际写作中。 教学重教学重、 难点难点： 1.要求学生能根据本课的动词原形写出动词要求学生能根据本课的动词原形写出动词 过去式过去式 （不不 规则规则） 。2.能在表示过去的时间点正确地使用不规则动词。能在表示过去的时间点正确地使
2、用不规则动词。 教学准备：教学准备：PPT、单词卡、资料、单词卡、资料 教学课时：一课时教学课时：一课时 教学过程：教学过程：Step1 Warming-up 1. Sing a song:Last weekend 2. Look and say. 3. Lets do. Step2 Presentation 通过复习动词过去式的规则变化通过复习动词过去式的规则变化，引出本节课的内容引出本节课的内容，打开打开 书本书本 P69。 1. 师带生认读不规则动词。师带生认读不规则动词。 2. 小组排火车读不规则动词的原形及过去式。小组排火车读不规则动词的原形及过去式。 3. 说出下列动词的过去式。说
3、出下列动词的过去式。 4. Game:Sharp eyes.(师多媒体出示单词及短语，生举手读师多媒体出示单词及短语，生举手读 单词，先举手的先读单词，先举手的先读) Step3 Consolidation 2 1. 根据句意用所给动词的正确形式填空。根据句意用所给动词的正确形式填空。 1. They _ (come ) to China two months ago. 2. The sisters _ ( be ) at school yesterday morning. 3. We _ ( not watch ) TV last night. 4. Look! There _(be) so
4、me bread in the box . 5.He could _(ride) a bike before. 2. Correct the diary. Sunday,April 30thSunny It was sunny today. I was got up early. I go to Bohai Park in Zhaoqing with my dog. We take No.3 bus to get there. Oh, What a fine day! There are many people, and they were very happy.Some people rid
5、e bikes,some people sat on the grass and play chess. I was ran with my dog , then we were sit on the chair and took a rest. I feel happy. In the afternoon, 3.Revision:师出示师出示 1-10 个常用的不规则动词卡片个常用的不规则动词卡片,让生让生 读。读。 Step4 Summary. 动词过去式动词过去式 3 动词原形变过去式的不规则变化动词原形变过去式的不规则变化 a.能听说读写背书本能听说读写背书本 P69 的不规则动词；的不规则动词； b.能在反应过去的语境中恰当地运用动词过去式；能在反应过去的语境中恰当地运用动词过去式；c.能用过能用过 去式叙述做过的事情；去式叙述做过的事情； Step5 Homework 1. Recite the words on P69； 背诵书本背诵书本 P69 的单词；的单词； 2. Write a passage:My last weekend 写一篇作文。写一篇作文。 板书设计：板书设计： 动词过去式动词过去式 -不规则动词不规则动词 am/isget aresit eatsleep dobuy have/hastake
