人教pep版六年级下册英语Unit 1 How tall are you -Part A-ppt课件-(含教案+视频)-市级优课-(编号：d1128).zip

1、Unit1 How tall are you? A: Lets try Lets talk 学学龙 目目龙 ： ： 1.龙 知目知目龙 ： ：(1)能听能听龙龙 写以下句子：写以下句子： Thats the tallest dinosaur in this tall. Its taller than both of us together. How tall are you? Im 1.65 metres. (2)能初步理解形容能初步理解形容龙 的比的比龙龙 。 。 (3)能独立完成能独立完成Lets try中的听力中的听力龙龙 。 。 2.能力目能力目龙 ： ：培养学生培养学生龙 合运用合运

2、用龙 言的能力和言的能力和龙 察能力。察能力。 3.情感目情感目龙 ： ：教育学生要关教育学生要关龙 自己身自己身龙 的人或物。的人或物。 恐恐龙 dinosaur 米米 metre 小 ： 1.龙 知目知目龙 ： ：(1)能听能听龙龙 写以下句子：写以下句子： Thats the tallest dinosaur in this tall. Its taller than both of us together. How tall are you? Im 1.65 metres. (2)能初步理解形容能初步理解形容龙 的比的比龙龙 。 。 (3)能独立完成能独立完成Lets try中的听力中

3、的听力龙龙 。 。 2.能力目能力目龙 ： ：培养学生培养学生龙 合运用合运用龙 言的能力和言的能力和龙 察能力。察能力。 3.情感目情感目龙 ： ：教育学生要关教育学生要关龙 自己身自己身龙 的人或物。的人或物。 作 ： 听、 、 、写以下句子： Thats the tallest dinosaur in this tall. Its taller than both of us together. How tall are you? Im 1.65 metres. 教学设计 教学 内容 Unit1 How tall are you? A: Lets try Lets talk 第一课时作课

4、教师 课 时 学 习 目 标 1.认知目标：(1)能听说读写以下句子： Thats the tallest dinosaur in this tall. Its taller than both of us together. How tall are you? Im 1.65 metres (2)能初步理解形容词的比较级。 (3)能独立完成Lets try中的听力练习。 2.能力目标：培养学生综合运用语言的能力和观察能力。 3.情感目标：教育学生要关爱自己身边的人或物。 教学 重难 点及 突破 方法 重点：掌握重点句型，通过听力练习、对话练习、小组活动等形式来突 破重点。 难点：理解形容词的

5、比较级。从句子出发，结合情景。教师讲解，突破 难点。 教学方 法手段 比较法，小组交流法，任务型教学法 学 习 目 标 达 成 过 程 与 方 法 Step: 热身（warm-up） 师生问候 Step：板书课题Unit1 How tall are you? 讲解并领读。 Step：引导学生看多媒体的main scene Step:出示目标 教师让学生看，学生听。教师讲解意思。让学 生明白所要掌握的内容。 多媒体运 用直观有 效 学 习 目 标 达 成 过 程 与 方 法 Step：presentation 1. Lets try 师生共同看Lets try。引导学生分析问题。理解问题中的关键

6、词，判 断对话中可能出现的关键词和语句。 让学生第一遍听录音，第二遍圈出与录音内容相 符的一项，第三遍检查。最后教师核对答案。 2. 2.教学Lets talk 教师白板出示恐龙和尺子，介绍恐龙单词dinos aur.板书并领读。用尺子介绍长度单位“米” （metre）.板书并教读metre,同时拓展metre的 美式写法meter.以及厘米centimetre 的读写。 教学句型：教师说：Im 1.58 metres. How tall are you?问学生，让学生用句型 Im metres.回答板书这两个句型并教读。 将刚才回答问题的其中两个学生叫到黑板前教 学tall taller T

7、allest.强调本单元的学习重点是形容词的比较 级和最高级。 教师引导学生看Lets talk部分的主情景图，问：Which one is the tallest dinosaur in the hall? 引导学生说：Thats the tallest dinosaure in this hall.带领学生说：Thats the tallest dinosaure in this hall教师板书并教读句子。 学 习 目 标 达 成 过 程 与 方 法 让学生先看对话中的问题，并带着问题听录音， 再放录音。边听边回答问题。同时画出不懂得地 方，讲解再次播放，核对答案。学生跟着录音读 ，对话

8、，并分角色朗读对话。 Step：practice 分组做对话 How tall are you ? Im metres. Who is taller than you?. How old are you? Im. Who is older than you?. Step:小结 师生共同看板书，学习目标，学生齐读，抽读看 是否理解掌握本节内容。 Step：homework 背诵Lets talk 板书 设计 Unit1 How tall are you? Dinosaur metre (meter) centimeter tall-taller-tallest How tall are you? Im - metres Thats the tallest dinosaur in this tall. Its taller than both of us together. 作业 设计 一、单项选择。 二、选出相应的答句。 三、翻译下列句子。 教 学 反 思 本课时教学方式多样，调动性强，同时又不乏学 习技巧，能让学生在学中玩，在玩中学，课堂节 奏松弛有度。