1、Unit4 Then and now B Lets learn & listen,match and say 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育网 http:/www.L went skate before think did 火眼金睛：火眼金睛：Read quickly(快速、正确地读出单词快速、正确地读出单词 ) winter summer now can Review 学习目标学习目标 ： 1、能听、说、读、写词组：go cycling 、ice-
2、skate、play badminton. 2、能够熟练使用本课时重点句型： “Before I didnt like,Now I love to” 3、能够大胆的表达对过去和现在事物的 喜好。 难点：熟练使用本课时重点句型。难点：熟练使用本课时重点句型。 新授新授 请思考：下面的单词和短语用英语怎请思考：下面的单词和短语用英语怎 么说？么说？ 去骑自去骑自 行车行车 打羽毛打羽毛 球球 滑冰滑冰 想想 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 你能说出下面短语的过去式吗？你能说出下面短语的过去式吗？ go cycling play badminton t
3、hink is can went cycling played badminton thought was could 自读对话，并试着理解自读对话，并试着理解 Wu Yifan: I didnt like winter before. I thought it was too cold, and I couldnt go cycling. Mike: How about now? Wu Yifan: Now I love to ice-skate, so I like winter. 动画动画 听音听音 歌曲歌曲 Homework : 1、抄写本课词组。 2、结合本课学习内容编写一个新对话。
4、 Unit4 then and now 教学设计 教学目标：1、能听、说、读、写词组：go cycling、ice-skate、play badminton. 2、能够熟练使用本课时重点句型：“Before I didnt like,Now I love to” 3、能够大胆的表达对过去和现在事物的喜好。 教学重点：本课时四会词组及句子 教学难点：熟练使用本课时重点句型。 教法学法：引导、示范、朗读、合作、交流 教学具准备：课件、卡片 教学流程： Step1.Review 火眼金睛：快速、正确地读单词 教师出示单词以打地鼠的游戏让学生齐读复习学过的单词。 Step2.Presentation
5、1.学习词组 教师出示一组吴一凡骑自行车、滑冰、打羽毛球的图片，提问“whats Wu yifan doing in the picture?”引出本节课所学词组，然后借助课件依次学习词组。 2.操练 教师出示英汉互译及动词过去式变化，让学生说词组说过去式加深词组及旧知的巩固 记忆。 3.学习对话 通过学生带问题自读对话并初步理解感知对话，然后通过跟读，分绝色读，加深对对 话的理解。 Step3.Practice 运用“BeforeNow”表达自己或他人过去与现在的一些变化，以此做到对句型举一 反三的作用。 Step4.Summing up & Homework 1.指导学生完成本节课的总结，包括所学的单词和句型。 2.Homework （1）抄写词组 （2）编写新对话 板书设计： go cycling ice-skate play badminton Before I didnt like Now I love to
