1、Unit8We will be in a junior middle school. 第 1 课时 教学目标教学目标 1能用所学词语和句子谈论考试与时间安 排。来源:学,科,网 2能听懂并会用I will have exams in June. 和I will go shopping on Saturday.等句型进行表述。来源:学科网 3培养学生学习有计划、有安排，合理规划自己的时间。 教学重难点教学重难点 来源来源: :学学* *科科* *网网Z*X*X*KZ*X*X*K 句型: I will have exams in Jun e. I will go shopping on Satur
2、day. 教学活 动 小学生已经上了快六年学了，经过了许多次考试。面对各种考试成绩 （理想的或不理想的） ，自己分别是怎么做的（用一般过去时） ，现在 又有什么考虑 （用一般现在时） ， 自己将怎样面对将来的考试成绩 （用 一般将来时） 。 （通过谈论考试成绩，复习、巩固和对比各种时态。 ） 课前准备课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。 教学过程教学过程 1. 任务1的教学：来源:Zxxk.Com （1）让学生看Listen and write，先浏览内容，了解大意和要求。 （2）播放录音，让学 生认真听两遍，先听清楚录音中人物的谈论内 容（考试、考试成绩及日期等）
3、。 （3）根据录音内容，让学生在Zhou Lin和Wang Li头像下面的横线上 填写有关月份和日期。 （4）让学生再听一遍录音，检查 所填写内容是否正 确。来 源:Z#xx#k.Com 任务1录音材料：来源:学#科#网 Hi, Wang Li. What are you doing? Im studying for my Grade 6 exams. When are the exams? June 10th. When will you know the results ? July 15th. When is the last day of school? June 8th. Do yo
4、u have any exams, Zhou Lin? 来源:学*科*网 Yes, I do. I have a maths exam. 来源:学+科+网Z+X+X+K When is the maths exam? May 30th. When will you know the results? June 15th. I will go to my new school in September. When is the first day of school? 来源:Z。xx。k.Com September 3rd. Good luck on the exam! You, too! 2任
5、务2的教学：来源:Zxxk.Com （1）让学生看Write an d talk，先浏览内容，了解大意和要求。 （2）将学生分成两人一组，在表格内的“You”栏下空白处先填写上 自己在不同时间准备做的事情。 （3 ）两人仿照图片对话形式（但不局限于其中的句型，可以进行 适 当扩充） ，就 表格中的安排进行表述和对话。然后，根据表述和 对话 内容，在“Your partner”栏下的空白处填写上同伴在不同时间准备 做的事情。 （4）教 师展示自己制作的课件，课件中展示有各种时间（星期，月 份，年份等）和活动安排。两个学生就有关时间和活动在进行表述和 对话。课件中有声音，有文字，声像并茂，向学生展示了所学的 重 点词语和句型，既可复习、 巩固，也为学生进行问答对话起了示范 作用。 教学反思： 复习、巩固和反复操练 是学英语的关键，也符合“不断复现” “螺旋 上升”的教学原则。本节课教学采用听、写、说等 形式，寓学于乐， 让学生在轻松愉快的课堂气氛中参与教学活动， 能够较好地贯彻和实 施教学目标中的有关要求。
