（部编统编版 六年级下语文 课外阅读专项练习）4.藏戏.docx

1、统编版教材六下第一单元 4 4 藏戏藏戏 一、拓展阅读训练一、拓展阅读训练 窗外的京剧（节选窗外的京剧（节选 ) ) 雪小禅 是哪一日开始发现了这窗外的京剧？ 它余音缭（lio）绕，它曼妙沧桑，它夺目明丽。它成了最贴心的那个人潜伏在 我的心里，慢也慢得这样掏了心窝子，快也快得这样马踏飞蹄。我爱那一把胡琴下的悲欢离 合， 爱那台上的角儿一张嘴满天黄沙又满场绮丽我爱那苏三的罪衣罪裙， 又喜欢罗成那 一身皂角白 它在窗外，在我光阴的窗外，悄悄地侵略了我。是这样悄无声息，如春雨潸（shn） 然，遍布了角角落落。再回头，心也湿了，眼也湿了。 台下看台上，是戏梦人生。悲笑全是自然。 台上看台下，犹如看戏痴

2、或戏疯子，她哭得这样哽咽，只为三娘教子中那大段悲 咽地唱。 去过几个京剧院。 一进门，就听到有人吊嗓。那声音挂着丝线一般，一下子就晃到心尖里去了。拾阶而 上，看到斑驳的墙、湿绿的苔，蓦然觉得京剧老了。老了的东西却更有味道。那练功房的少 年，不过十七八岁，光着膀子流着汗对镜唱鸿门宴身边的老先生一招一式指点着， 面露安详，不动声色。这是京剧的魅力，有传承，更有一种深入骨髓的大美。 京剧，深也是那个深法。我以为够爱了，却只懂得皮毛。仿佛一口深井，刚尝到了一 点清水的凛冽甘甜，已经倾倒。 媚也是那个媚法。那青衣，一出场就艳得惊人。我的前世，可是一个伶（lng）人？ 不然，为何在台下如此心动？ 沧桑又是

3、那个沧桑。 那老生， 一张嘴就满目荒凉， 肃杀杀的凉呀， 看得心里寂寂黄沙。 俊也是那个俊法呀。那小生，一身白衣，长相英俊飘逸，一声“姐姐儿”叫得人心里 软下去，软下去 还有那胡琴、那月琴都好似梦中的旧人，踏一弯凉月来寻我。我与这些民族乐器 原来就是亲戚吗？小时候，父亲在院子里拉胡琴，大丽花明媚地开着，二胡声和扬琴声交叉 错落。以为的丢失，却原来在多年后猛然遇到：你在这里呀，在窗外，在我梦中，在灯火阑 珊处，从未稍离。 愿我今生，以梦为马，去寻京剧的美丽与苍凉。在生旦净末丑里，看清这人生原来是 戏。 在唱念做打出将入相的刹那间， 找寻那片刻的愉悦与酸楚。 我必相信， 这人世间一出出， 原本就在

4、戏台上。 就像我必相信， 那窗外的京剧， 一直等待我我依然是当年那个麦场上睡着了的小 女孩，只不过，那苏三一声“过往的君子听我言”叫醒了我。 醒了的我，站在窗前，听着窗外一声声皮黄之声，不由珠泪滚滚。 1.请在文章第段中用“”画出与“余音绕梁”相照应的句子，用“”画出与 “夺目明丽”相照应的句子。 2. 根据下面表格中藏戏的内容，说说窗外的京剧（节选）是从哪些方面来写京剧 的，具有怎样的特色。 3.判断下列对于本文内容的理解是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 （1）京剧的故事来源于生活，戏如人生，有强大的感染力。（） （2）京剧历史悠久，由资深前辈老先生指点后辈演唱京剧。（） （3）京剧中

5、人物行当分类中的小生指的是一出场就艳得惊人的伶人。 （） （4）京剧所使用的民族乐器中有扬琴、胡琴、二胡、琵琶、竖琴。（） 4.中华戏曲文化异彩纷呈， 不同地域有其自己的代表剧种。 请将下面的剧种与其相对应的地 方连接起来。 安徽评剧 河南川剧 河北黄梅戏 四川越剧 浙江豫剧 5.请结合文章分析作者在文章中表达的情感。 二、拓展阅读训练二、拓展阅读训练 秦腔（节选）秦腔（节选） 贾平凹 终于台上锣鼓停了，大幕拉开，角色出场。但不管男的女的，出来偏不面对观众，一 律背身掩面，女的就碎步后移，水上漂一样，台下就叫：瞧那腰身，那肩头，一身的戏哟！ 是男的就摇那帽翎，一会双摇，一会单摇，一边上下飞闪，

6、一边纹丝不动，台下便叫：绝了， 绝了！等到那角色儿猛一转身，头一高扬，一声高叫，声如炸雷“豁啷啷”直从人们头顶碾 过，全场一个冷颤，从头到脚，每一个手指尖儿，每一根头发梢儿都麻酥酥的了。如果是演 救裴生，那慧娘站在台中往下蹲，慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了，全场人头也矮下去 了半尺，等那慧娘往起站，慢慢地，慢慢地，慧娘站起来了，全场人的脖子也全拉长了起来。 他们不喜欢看生戏，最欢迎看熟戏，那一腔一调都晓得，哪个演员唱得好，就摇头晃脑跟着 唱，哪个演员走了调，台下就有人要纠正。说穿了，看秦腔不为求新鲜，他们只图过过瘾。 在这样的地方，这样的环境，这样的气氛，面对着这样的观众，秦腔是最逞能的，它 的

7、艺术的享受，是和拥挤而存在，是有力气而获得的。如果是冬天，那风在刮着，像刀子一 样，如果是夏天，人窝里热得如蒸笼一般，但只要不是大雪，冰雹，暴雨，台下的人是不肯 撤场的。 最可贵的是那些老一辈的秦腔迷， 他们没有力气挤在台下， 也没有好眼力看清演员， 却一溜一排地蹲在戏台两侧的墙根，吸着草烟，慢慢将唱腔品赏。一声叫板，便可以使他们 坠入艺术之宫，“听了秦腔，肉酒不香”，他们是体会得最深。那些大一点的，脾性野一点 的孩子，却占领了戏场周围所有的高空，杨树上，柳树上，槐树上，一个枝杈一个人。他们 常常乐而忘了险境，双手鼓掌时竟从树杈上掉下来，掉下来自不会损伤，因为树下是无数的 人头， 只是招致一顿

8、臭骂罢了。 更有一些爬在了场边的麦秸积上， 夏天四面来风， 好不凉快， 冬日就趴个草洞，将身子缩进去，露一个脑袋，也正是有闲阶级享受不了秦腔吧，他们常就 瞌睡了， 一觉醒来， 月在西天， 戏毕人散， 只好苦笑一声悄然没声儿地溜下来回家敲门去了。 1.下面对文章内容理解不误的一项是（） A.作者写的是在农村露天剧场看戏的情形。 B.“听了秦腔，肉酒不香”是表现秦腔给人带来的艺术享受超过了物质带来的享受。 C.冬天因为天气冷，看戏的人不如夏天的多。 2.请你结合课文概括出秦腔的几个特点。 3.作者在文中通过写看戏人的情形来表现秦腔的魅力，请你结合文章内容分析。 4这部小说采用了乡土化的写作，寄寓深

9、远。“秦腔是一部用秦语说秦事表秦情的作 品”（薛正昌语），请结合文本谈谈你对这句话的理解。 参考答案参考答案 一、一、 1. 余音绕梁：我爱那一把胡琴下的悲欢离合，爱那台上的角儿一张嘴满天黄沙又满场绮 丽 夺目明丽：我爱那苏三的罪衣罪裙，又喜欢罗成那一身皂角白 2.从京剧的魅力、传承、人物行当、乐器、基本功等方面来描写。 京剧具有美丽与苍凉的 特点。 3. X X 4.安徽评剧 河南川剧 河北黄梅戏 四川越剧 浙江豫剧 5.作者在文中表达了对京剧的痴迷和热爱，爱到了无法用语言表达的程度。听着那那胡琴、 那月琴、那吊嗓子的声音，就会失魂落魄，看到舞台上的青衣、小生，个个都是那么媚，那 么俊，完全到了忘我的程度。 二、二、 1C 2.注重动作表演，单调铿锵有力，传统曲目较多。 3.作者通过写看戏人与表演者的同步来表现演员的演技精湛， 比如写慧娘蹲下去， 站起来的 动作和观众的反映；作者通过写看戏环境恶劣来表现秦腔的魅力，寒冷、酷热都无法阻止， 看不到就远远地听，同样是享受。 4.小说把口语化的方言词、粗语、语气词、拟声词、叠词、秦腔唱词等与叙述语言巧妙糅合 在一起，如“豁啷啷”“绝了”等， 描写了农村露天舞台看戏的场景，极富秦地特色，乡 情浓厚。