南京部编版四年级语文下册第八单元测试卷（及答案）.pdf

1、部部编编版版语语文文四四年年级级下下册册第第八八单单元元测测试试卷卷 一一、基基础础积积累累 1下列划线字的注音有错的一组是（ ） A妖怪（yo）撵走（nin） 拽住（zhui） B允许（yn）砌墙（q）呼啸（xio） C凋谢（dio）叱责（ch）脸颊（ji） D永恒（hng） 睫毛（ji）圣诞（shn） 2下面的词语跟“看”无关的是（ ） A注视 B凝望 C希望 D扫视 3“于是奶奶又讲了一个又是宝葫芦的故事。”这个句子中破折号的作用 是（ ） A表示转折 B解释说明 C表示递进 D表示声音的延长 4下列句子中关联词语运用得不正确的是（ ） A巨人不但在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入

2、内”的告示牌。 B我既不是什么神仙，也不是什么妖怪。 C不管张三也好，李四也好，只要一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什 么有什么。 D虽然你会为我的幸福而高兴吧，但是你是所有人中最喜欢我的啊！ 5按要求完成句子练习。 （1）当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！（用带点的词语 写一句话） （2）小人鱼看了王子一眼。（扩句） （3）这正是传说中的宝葫芦。（改为反问句） （4） 花园里， 春天鲜花盛开， 夏天绿树成荫， 秋天_， 冬天_。 （续写句子） 6联系情境补充名言警句。 古人对于读书有许多的名言警句，“少年不知勤学早，_。” 告诉我们读书要趁早；“_，一日不读十日空。”告诉

3、我们每天 都要坚持读书；“_，只要迈步总不迟”让我明白了读书不要总 是害怕的基础不好， 只要坚持就不会迟； “书山有路勤为径， _。 ” 告诉我们读书要勤奋才能有所成就。 7口语交际。 你一定看过许多童话故事吧，请选择你最喜欢的一篇介绍给同学们，让他 们听一听这个故事的精彩之处。 二二、课课内内阅阅读读 一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不 知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个 “那可就省心了。” 我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个 小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那， 我得要一棵

4、最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是 幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又 想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那” 1为什么说“假如我有这么一个那可就省心了”？ 2“可怜巴巴的样儿”是怎样的情形呢？ 3“可是那只不过是幻想罢了。”这句话的含义是（ ） A那样的向日葵是不可能实现的。 B那种向日葵后面是可以实现的。 C那种向日葵是宝葫芦才能变出来的。 4选段中的省略号可能省略了什么呢？请你发挥想象写出来。 三三、课课外外阅阅读读 皇皇帝帝的的新新装装节节选选 在很久很久以前，有一位皇帝特别喜欢漂亮的新衣服，他每天要做的事就 是每一个小时都得换

5、一套衣服。 有一天来了两个骗子，他们扬言自己是最优秀的纺织工人，能织出最美丽 的布，（ ）颜色和花样异常精美，（ ）用这种布做成的衣服，每个不称 职或愚蠢的人都看不见它。 “那一定是极精美的衣服了!”皇帝想，“穿上它，我就能发现在我的王国 里，有哪些人不称职，哪些是聪明人或傻子。”于是，皇帝派人把那两个骗子 找来，预先付了那两个骗子一大笔钱让他们马上开始工作。 过了几天，两个骗子说道：“皇帝的新衣缝好了。” 皇帝亲自带了重要的侍臣一道去看他的新衣。两个骗子向空中举起双手， 好像他们拿着什么东西似的。他们说：“看呀，这是裤子，这是外衣，这是斗 篷。它同蜘蛛网一样轻，穿着它的人会觉得身上没有东西似

6、的，这正是这衣服 的妙处。”所有的侍臣都没看见任何东西，但（ ）怕皇帝和别人说他们不 称职或是愚蠢的人，（ ）异口同声地说：“这衣服真好!” “请皇上脱下衣服。”骗子们说，“我们要在这大镜子前面替陛下换上新 装。”于是，皇帝脱下他所有的衣服，骗子们假装把做好了的衣服一件件地给 他穿上。皇帝在镜子前转了转身子，扭了扭腰肢，从镜子里看到身上什么也没 穿，他心想：我什么也没有看见呀，这真是荒唐!难道我是一个傻子吗？皇帝于 是佯装很认真地欣赏他的美丽的衣服。然后说：“嗯!这衣服确实很合体。” 1.在文中括号里填上合适的关联词语。 2难道我是一个傻子吗？（改为陈述句） 3两个骗子向皇帝炫耀他的衣服有什么

7、特点？ 4所有的侍臣都没看见任何东西，为什么要异口同声地说这衣服真好？ 5骗子能成功行骗的原因是（ ） A骗子和大臣串通好了。 B骗子有魔法，障住了皇帝和大臣的眼睛。 C骗子抓住了皇帝和大臣的心理，他们不愿承认自己是不称职或是愚蠢的人。 6当皇帝走出皇宫被百姓发现没穿衣服时，他会如何处置这两个骗子呢？ 四四、习习作作训训练练。 新编童话故事很有趣，我们也来一起编写吧！可以新编龟兔赛跑，也可 以另选一个熟悉的故事，如狐假虎威井底之蛙狐狸和乌鸦，创编新 故事。题目自拟，400 字左右。 部部编编版版四四年年级级下下册册语语文文第第八八单单元元测测试试卷卷答答案案版版 一一、基基础础积积累累 1下列

8、划线字的注音有错的一组是（ D ） A妖怪（yo）撵走（nin） 拽住（zhui） B允许（yn）砌墙（q）呼啸（xio） C凋谢（dio）叱责（ch）脸颊（ji） D永恒（hng） 睫毛（ji）圣诞（shn） 【解析】D：圣诞（shng） 2下面的词语跟“看”无关的是（ C ） A注视 B凝望 C希望 D扫视 3“于是奶奶又讲了一个又是宝葫芦的故事。”这个句子中破折号的作用 是（ C ） A表示转折 B解释说明 C表示递进 D表示声音的延长 【解析】考查破折号的作用，需要根据句子语境来理解七作用。 4下列句子中关联词语运用得不正确的是（ D ） A巨人不但在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁

9、止入内”的告示牌。 B我既不是什么神仙，也不是什么妖怪。 C不管张三也好，李四也好，只要一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什 么有什么。 D虽然你会为我的幸福而高兴吧，但是你是所有人中最喜欢我的啊！ 【解析】考查关联词的运用。判断关联词使用是否恰当，要先判断前半句和后 半句的关系，再寻找对应关系的关联词语。D:前半句和后半句是因果关系，所 以应该改为“你会为我的幸福而高兴吧，因为你是所有人中最喜欢我的啊！” 5按要求完成句子练习。 （1）当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！（用带点的词语 写一句话） （1）示例：弯弯的月亮像小船一样。 【解析】考查仿写句子，仿写时要使用相同句式

10、、相同的修辞手法。 （2）小人鱼看了王子一眼。（扩句） （2）善良的小人鱼看了帅气的王子一眼。 （3）这正是传说中的宝葫芦。（改为反问句） （3）难道这不是传说中的宝葫芦吗？ （4） 花园里， 春天鲜花盛开， 夏天绿树成荫， 秋天_， 冬天_。 （续写句子） （4）鲜果飘香 白雪一片 6联系情境补充名言警句。 古人对于读书有许多的名言警句，“少年不知勤学早，_。” 告诉我们读书要趁早；“_，一日不读十日空。”告诉我们每天 都要坚持读书；“_，只要迈步总不迟”让我明白了读书不要总 是害怕的基础不好， 只要坚持就不会迟； “书山有路勤为径， _。 ” 告诉我们读书要勤奋才能有所成就。 老来方知读书

11、迟 一日读书一日功 学习不怕根底浅 学海无涯苦作舟 【解析】考查对课文内容的掌握情况。在背诵名句时，不仅要会写，更要理解 名句的意思，学会运用。 7口语交际。 你一定看过许多童话故事吧，请选择你最喜欢的一篇介绍给同学们，让他 们听一听这个故事的精彩之处。 示例：我喜欢看安徒生童话，尤其喜欢其中的卖火柴的小女孩的故 事。讲了一个没有父母的小女孩冬天里在街上卖火柴被冻死的故事。与她相 比，我们今天的生活真是太幸福了，我们应该珍惜眼下的生活，好好学习，长 大了为祖国多做贡献，让更多的人过上更幸福的生活。 二二、课课内内阅阅读读 一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不 知道要

12、怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个 “那可就省心了。” 我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个 小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那， 我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是 幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又 想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那” 1.为什么说“假如我有这么一个那可就省心了”？ 因为宝葫芦无所不能，可以帮我解决遇到的难题。 【解析】考查选文中重点句子的理解，我们要联系上下文去思考，抓住宝葫芦 在作者心中的作用去思考。 2.“可怜巴巴的样

13、儿”是怎样的情形呢？ 长得又瘦又长， 上面顶着一个小脑袋， 还显得没有精神， 看起来非常瘦弱的模样。 【解析】考查联系文本合理想象，我们要联系向日葵“又瘦又长”去思考，想 象向日葵的样子。 3“可是那只不过是幻想罢了。”这句话的含义是（A ） A那样的向日葵是不可能实现的。 B那种向日葵后面是可以实现的。 C那种向日葵是宝葫芦才能变出来的。 【解析】考查对选文重点句子的含义，我们要联系文本对三个选项进行对比， 最终确定正确的选项。 4选段中的省略号可能省略了什么呢？请你发挥想象写出来。 示例：它就可以帮助我们解决矛盾，重归于好。 【解析】考查省略号的作用，我们联系上文，便可知道省略号的作用。

14、三三、课课外外阅阅读读 皇皇帝帝的的新新装装节节选选 在很久很久以前，有一位皇帝特别喜欢漂亮的新衣服，他每天要做的事就 是每一个小时都得换一套衣服。 有一天来了两个骗子，他们扬言自己是最优秀的纺织工人，能织出最美丽 的布，（ ）颜色和花样异常精美，（ ）用这种布做成的衣服，每个不称 职或愚蠢的人都看不见它。 “那一定是极精美的衣服了!”皇帝想，“穿上它，我就能发现在我的王国 里，有哪些人不称职，哪些是聪明人或傻子。”于是，皇帝派人把那两个骗子 找来，预先付了那两个骗子一大笔钱让他们马上开始工作。 过了几天，两个骗子说道：“皇帝的新衣缝好了。” 皇帝亲自带了重要的侍臣一道去看他的新衣。两个骗子向

15、空中举起双手， 好像他们拿着什么东西似的。他们说：“看呀，这是裤子，这是外衣，这是斗 篷。它同蜘蛛网一样轻，穿着它的人会觉得身上没有东西似的，这正是这衣服 的妙处。”所有的侍臣都没看见任何东西，但（ ）怕皇帝和别人说他们不 称职或是愚蠢的人，（ ）异口同声地说：“这衣服真好!” “请皇上脱下衣服。”骗子们说，“我们要在这大镜子前面替陛下换上新 装。”于是，皇帝脱下他所有的衣服，骗子们假装把做好了的衣服一件件地给 他穿上。皇帝在镜子前转了转身子，扭了扭腰肢，从镜子里看到身上什么也没 穿，他心想：我什么也没有看见呀，这真是荒唐!难道我是一个傻子吗？皇帝于 是佯装很认真地欣赏他的美丽的衣服。然后说：

16、“嗯!这衣服确实很合体。” 1. 在文中括号里填上合适的关联词语。 不仅而且 因为所以 【解析】考查关联词的运用。在做题时，先判断前半句和后半句的关系，再选 择合适的关联词。第一处是承接关系，第二处是因果关系，所以第一处填入的 关联词为“不仅而且”，第二处为“因为所以” 2难道我是一个傻子吗？（改为陈述句） 我不是一个傻子。 3.两个骗子向皇帝炫耀他的衣服有什么特点？ 颜色和花样异常精美，而且用这种布做成的衣服，每个不称职或愚蠢的人 都看不见它。 【解析】考查对文章内容的理解。根据问题定位到文章的第二自然段，即可找 到答案。 4.所有的侍臣都没看见任何东西，为什么要异口同声地说这衣服真好？ 怕

17、皇帝和别人说他们不称职或是愚蠢的人。 【解析】考查对文章内容的理解。根据问题定位到文章的第五自然段，即可找 到答案 5骗子能成功行骗的原因是（C ） A骗子和大臣串通好了。 B骗子有魔法，障住了皇帝和大臣的眼睛。 C骗子抓住了皇帝和大臣的心理，他们不愿承认自己是不称职或是愚蠢的人。 【解析】考查对文章内容的理解。根据骗子的说法，再结合皇帝、大臣们撒谎 的原因，可以得出答案。 6当皇帝走出皇宫被百姓发现没穿衣服时，他会如何处置这两个骗子呢？ 示例：很生气，下令赶快追捕两个骗子，把他们关起来，让他们不能继续 坑蒙拐骗。 【解析】依据文章的情节，进行合理想象即可。 四四、习习作作训训练练。 新编童话

18、故事很有趣，我们也来一起编写吧！可以新编龟兔赛跑，也可 以另选一个熟悉的故事，如狐假虎威井底之蛙狐狸和乌鸦，创编新 故事。题目自拟，400 字左右。 示例： 龟兔赛跑新编 兔子输掉了比赛，它趁着乌龟领奖时偷偷溜回了家，心里后悔万分：我真 是不应该在大树底下睡觉，要不然怎么会输给乌龟呢？不行！我一定要改掉骄 傲的毛病，和乌龟再比一场。于是，它开始拼命练习。早晨，公鸡一叫，它就 起来训练耐力；晚上，直到星星开始眨眼，它还在训练速度。日子一天天过去 了，由于勤学苦练，兔子跑步的技术越来越高超，多次在森林举办的各种跑步 比赛中获奖。 乌龟呢？自从得奖后，它就整天挂着奖牌到处演讲，宣传自己打败兔子的 经

19、历。当别人告诉它兔子刻苦训练的消息时，它不屑一顾地想：反正兔子也是 我的手下败将，就算它还要比的话我也不怕。于是，它仍然一天到晚不厌其烦 地讲述着自己的胜利。 三个月后，兔子正式向乌龟提出挑战，第二次龟兔赛跑开始了。森林里的 小动物们都赶来助威。发令枪一响，只见兔子像离弦的箭一样冲了出去，一下 就跑得没了影儿了。跑到半路上，它觉得有点累，真想休息，但转念一想：我 一定不能犯老毛病。于是咬牙坚持了下去。而乌龟一直在慢慢地爬，小动物们 看了都很着急。可乌龟想：这次兔子肯定还会睡觉的，我根本不用着急。可是 等乌龟爬到终点的时候，兔子已经领完奖了，乌龟羞得把头和四肢都缩进了壳 里，再也不敢见人了。 这次比赛让乌龟明白了一个道理：谦虚使人进步，骄傲使人落后。