1、Unit1What do we need? 教学目标教学目标 1. 能用学过的词语和句型谈论从事某项活动所需要的物品。 2. 能听懂课文内容，能够用所学句型进行问答对话和交流，掌握need和Why not.?的用法。 3. 让学生学会正确选择户外活动用品，增强安全意识。 教学重难点教学重难点 句型: What does he need? He needs a football. What do we need? Why not take a cap? 教学活动 在父母亲的指导下，让学生列出外出野营应携带哪些物品和装备。上课时，先在 小组内进行交流和谈论。然后，每组选出两名代表，仿照有关句型，在
2、全班面 前就所列物品进行问答对话表演。 教学过程教学过程 1任务6的教学： （1）教师先让学生看Look, listen and talk的教学挂图，仔细观察图中的人物 都说了什么话，提到了什么物品，用了什么句型。随后，放录音，让学生先听 一遍，然后再放一遍，让学生跟读。 （2）让学生两人一组，根据右侧两个图中人物在做的事情，在图片下面的两个 方框中分别选择所需的物品，并仿照What does he need? He needs a football.句型 进行对话练习。 2任务7的教学： （1）教师让学生看课文Talk and write的内容，看图中有哪些物品，图中人物 对话用了什么句型。
3、来源:Z&xx&k.Com （2）将学生分成两人一组，仿照What do we need? Why not take a cap?句型， 就图片中物品进行问答对话。 （3） 在父母亲的指导下， 让学生列出外出野营应携带哪些物品和装备。 上课时， 先在小组内进行交流和谈论。然后，每组选出两名代表，仿照有关句型，在全 班面前就所列物品进行问答对话表演。 3任务8的教学： （1）放录音，先让学生听歌曲：What does sheneed? 放两遍录音后，让学生 跟着学唱。 （2）在放录音和学生唱歌时，教师可以让两个女生到讲台上，一个拿一把雨伞， 一个拿一件外衣。随着录音和歌声，分别撑起雨伞和穿上外衣
4、。教师要在讲台 一边打着拍子，把握节奏，增加乐趣。来源:Z+xx+k.Com 4任务9的教学：来源:.Com （1） 让学生分成两人一组或多人一小组，就课文中学过的内容进行对话和表演。 对话内容应包括（但不局限于）下面句型： What do we need?来源:学。科。网 We need. What does he/she need? He/She needs. Why not take.? What about.? 在学生小组进行对话练习过程中，教师要在全班巡视、指导，发现对话表演好的 小组，可以让他们到讲台上在全班面前进行对话表演。 （教师应提倡活学活用英 语，鼓励学生适当发挥，用学过的词语改编或替换对话内容。 ） （2）教师在黑板上画出四线格，将本课中重点单词 coat, umbrella, kite, cloudy 写到黑 板上，让学生注意书写顺序和在四线 格中所占位置、比例。然后，让学生将 每个单词在练习本上抄写35遍，教师巡回检查，并纠正不正确的书写方式。
