1、UNIT 6Where are you going? 1 教学目标 1、能用所学词语和句子谈论计划中的安排或要做的事情。 2、 能听懂并会用所学的词语和句型进行问答对话， 掌握be going to 的 用法，学会课文中的生词。 3、让学生学会安排自己的事情，凡事应有计划。 2 学情分析 本节课所授对象是小学四年级学生，他们对英语的学习兴趣比较高， 他们已学一年的英语，已有一定的语言知识，并能运用所学过的一些 简单的句型进行对话。 3 重点难点 1、教学重点：掌握 be going to 的用法，学会课文中的生词。 2、教学难点：能灵活运用 Where are you/they going?和
2、 Im /They are going to.的问答对话。 4 教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动 1【导入】Warmup. Warm-up. 1) Greeting. 2) Sing a song. 3) Review the words: bookshop 书店 library 图书馆 活动 2【讲授】Teachingthenewwords. supermarket 超市 lake 面上 湖 swimming pool 游泳池 buy 买 活动 3【讲授】Teachingthenewstructures. A : Where are you/they doing? B : I am
3、/They are going to . A : Are you going to .? B :Yes , I am. /No, Im not. 活动 4【活动】Practicethedialogueabove. Let students use the new structures to make dialogues. A : Where are you/ they going? B : Im / They are going to. A : Are you going to.? B : Yes , I am. / No , Im not. 活动 5【作业】Homework. 1.Copy the new words and the new structures what we learned this class. 2. Practice the dialogues what we learned after class.
