1、Unit 8 Do you have a pet? 第第1课时课时 教学目标教学目标:来源来源:Z。xx。k.Com 1. 学生能用所学词语或句子谈论宠物及颜色。 2. 学生能听懂教学内容，并会使用动词have，知道如何就颜色进行问答。 3. 让学生富有爱心，学会与周围生物和平共处。 教学重难点教学重难点 单词: pet bird animal snake help来源:学科网来源:学&科&网 句型: Do you have a/an .? Yes, I do. I have . What co lour is it? Its . 教学活动教学活动 教师将学生分成小组，每个小组成员都用英语说说
2、自己或朋友有什么宠物，是什 么颜色。 课前准备课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、宠物玩具或图片和单词卡片等。 教学过程教学过程 Warm-up. 小学生都喜爱小动物，几乎每个人都有玩具动物或自己家就养有宠物。因此， 一开始上课， 教师可以先让学生谈论一下自己喜欢什么宠物， 家里养有什么宠物， 这些宠物都是什么颜色的（教师要控制好时间）。 这样的开头，有利于将学生的兴趣吸引到本节课所学内容上来。来源:学科网 任务1的教学：来源:Z.xx.k.Com 教师先拿出animal(s), pet, bird, snake, help的单词卡片，教学生认读这几个单词。 教师向学生展示Loo
3、k and listen的教学挂图，让学 生仔细看图中有哪些人物，分 别说了什么话。 教师放录音，让学生认真听，然后说出录音中分别提到了哪几种动物，哪几种颜 色。 教师先 让学生打开书朗读，然后将学生 分成小组，让他们根据课文图片内容分 角色进行对 话练习。 语言点解释 blue是“蓝色（的）”，yellow是“黄色 （的）”，但blue and yellow意思是“蓝 黄色相间（的）”或“有蓝色也有黄色（的）”。这里指这种鸟的羽毛是蓝黄花 色的。此类表示颜色的单词还学习过red，black，green。 在animal之前的不定冠词应用an。在英语中，在首字母读音为辅音音素的词前用 a，如a
4、 cat, a bird,a pet, a snake, a turtle；在首字母读音为元音音素的词前用an，如 an apple, an egg, an ice-cream, an eraser, an eye。 任务2的教学： 教师向学生展示animal(s), bird, snake, colour(s )的单词卡片，然后放Listen, circle and say的录音。 先让学生听录音，根据录音让他们找出对应的英语单词。 教师带领学生朗读animal( s), bird, snake, colour(s)这几个单词， 并让学生两人一组 运用刚学过的Do you have . .? I have . What colour is it? Its .句型，进行一问一 答对话练习。 教师将学生分成小组，每个小组成员都用英语说说自己或朋友有什么宠物，是什 么颜色。比一比，看哪个小组对话表演得最好。 教学评析 本节课的教学内容是学生如何谈论宠物及其颜色，通过用“视听”教学，重点考 查学生能否听懂教学内容，会否使用动词have，是否知道如何就颜色进行问答。 评价内容和形式符合小学生的 年龄和心理特点 ，易被小学生接受和喜爱。
