湘鲁版四年级下册Unit 3 They are playing.-Section A-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：20208).zip

1、Warm-up Lets sing Warm-up Free talk What animals can you see? Do you like animals? pig rabbitcat Lets learn Presentation sheep “sheep”是单复数同形的单词 one two sheep three sheep Lets learn Presentation island Lets learn Presentation river Lets learn Presentation boat Lets learn Presentation get on get off L

2、ets learn Presentation fight Lets learn Presentation phototake a photostwo Practice Game 1 islandboatsheep fight river get ontake a photo Magic fingers Game 2 Practice fight boat get on take a photo river island Magic eyes sheep photo Presentation Look and listen What are they doing?What animals can

3、 you see? Listen and imitate Presentation Li Xiao: Wow, the river is big! Lets take a photo. Wang Li: Are the birds fighting? Tour guide: No, they arent. They are playing. Zhou Lin: Look at Ted! Wang Li: Is Ted sleeping? Zhou Lin: Yes, it is. Zhou Lin: Haha! Tour guide: Welcome to Orange Island. Tou

4、r guide: Please get on the boat. Key points Presentation 1. Are the birds fighting? 2. Is Ted sleeping? No, they arent. They are playing. Yes, it is. Key points Presentation fightfighting sleepsleeping playplaying Listen, write and learn Practice play playing _ writingwriteread _reading sing _singin

5、g jump _jumping _ swimmingswim 重点单词 islandboatsheepfight riverget ontake a photo Summary Summary 重点句型 1. Are the birds fighting? 2. Is Ted sleeping? No, they arent. They are playing. Yes, it is. Homework 1. 在四线三格中正确抄写本课所学的 新单词，五英一汉，并听写一遍。 2.在四线三格中正确抄写本课所学的重 点句型在Section A 的第一部分。 一，选择正确的答案。 船 （ ） A. b

6、oat B. coat 打架 （ ） A. right B. fight 登上船 （ ） A. get on the boat B. take a photo 河 （ ） A. island B. river 二、选词填空 选词填空。 Fighting island get on river take a photo (1) There are many plants on the . (2) Look! The two sheep are . (3) Please the boat. (4) Lets of the beautiful garden. (5) Some kids are sw

7、imming in the . 三、填空题 The duck is _ in the river. (swiming, swimming) The kids are _ on the boat. (geting, getting) There two _ are sleeping. (sheep, sheeps) There are there _. (photo, photos) Unit3.Unit3. TheyThey areare playing.playing. 第 1 课时 教学目标 1.能用所学词语或句型谈论动物的活动。 2.能听懂并会用 Are the birds fighti

8、ng? No , they arent . They are playing. 等进行问答对话和交流，知道现在进行时的用法，学会课文中出 现的生词和句型。 3.教育学生善待动物，学会跟动物和平共处。 教学重难点 词汇: island get on boat river take a photo fight 句型: Are the birds fighting? No ,they arent . They are playing. Is Ted sleeping? Yes ,it is. 教学活动: 出示几张图片让学生观察上面都有什么小动物，然后用英语说 出来。 课前准备 教师课前需要准备录音机

9、、 教学挂图、单词卡片和幻灯设备。 教学过程 1. 热身(Warm-up) 上课前首先带领学生唱一首英语歌 Walking Walking ,学生跟 着老师唱着歌并做出相应的动作，活跃了课堂上的气氛，使课堂真 正生动起来。 学生大都喜欢小动物，教师要利用小学生这个特点。开始上课教 师可以先在全班问:“同学们，你们看到大屏幕上边的图片了吗?你 们都看到了什么动物？”教师这样一问，学生们肯定积极踊跃发言， 都主动积极的发言回答看到了什么动物，有小猪，有兔子，还有小 猫。此时，教师应注意控制时间，逐步将话题引向本节课的教学内 容。 2预习(Preview) 学生大都喜欢小动物，教师要利用小学生这个特

10、点。开始上课教 师可以先在全班问:“同学们，你们看到大屏幕上边的图片了吗?你 们都看到了什么动物？”教师这样一问，学生们肯定积极踊跃发言， 都主动积极的发言回答看到了什么动物，有小猪，有兔子，还有小 猫。此时，教师应注意控制时间，逐步将话题引向本节课的教学内 容。 3 .新课呈现(presentation) (1) 在进行上述活动的基础上，教师出示预先准备的动物图片或 用幻灯片呈现动物，引导和启发学生说出更多的动物名称。然后 引出新的单词中的动物，绵阳 sheep,并且出示不同的只数对比 sheep 的单复数形式有何不同的。最后总结出:sheep 是一个比较 特殊的单词，它是一个单复同行的单词

11、。然后让学生多读几遍， 争取在课堂上完全掌握这些新知识。紧接着一个个的出示本单元 新学的单词，新看图片，然后说英语。新单词有 island get on boat river take a photo fight.呈现之后再领学生读这些 单词。为了加深学生的单词的记忆，所以在大屏幕中做游戏，并 且给学生分为两个小组，男生一组，女生一组，教师制作了一个 楼梯和两只不同颜色的小猫，赢得小猫会向上爬。在游戏时鼓励 学生积极主动地发言，争取为自己的小组争光。 (2)教师拿出课本引出本节课的重点 Are the birds fighting? No ,they arent . They are play

12、ing. Is Ted sleeping? Yes ,it is.让学生认真看并读这些句子。 然后出示课本上的 Section A 的图片，学生观察看到了图中的什么动物，分别提到哪 几种动物，动物分别在做什么。 (3) 教师根据图片中的内容， 逐句分析且翻译。问学生: Are the birds fighting?引导学生用 No ,they arent . They are playi ng.句型回答。然后，再问: Is Ted sleeping? 进一步引导和启发 学生用 Yes ,it is.进行回答。(跟学生对话与交流时，教师神态 应轻松、自然，始终面向全体学生，让学生积极参与，使课堂始终 保持活跃。) 4 .小组活动（Group Work） 让学生打开书朗读 Look and listen 的内容。然后，将学生 分成四人一组，根据课文中图片内容分别扮演不同角色，相互进 行对话练习。（制定合适的奖惩机制，鼓励学生多发言） 5.作业布置(Homework) (1)让学生做本单元 A Look ,listen and act 部分的活动手 册配套练习。 (2) 让学生听部分的录音,Look，listen and act 读给家长 或同伴听。 (3)让学生背诵并抄写本单元必须会动词(短语)