1、weather we(r)天气 cloudy klaudi 多云的 rainy reni 多雨的;下雨的 sunny sni 晴朗的 windy wndi 有风的 windy sunny sunny cloudy windy rainy windy cloudy sunny rainy cloudy rainy windy cold sunny cloudy windy rainy windy sunny sunny cloudy windy rainy windy cloudy sunny cloudy windy rainy Its rainy. Itssunny. Its windy.
2、weather 天气 下雨的下雨的 多云的多云的 晴朗的晴朗的 有风的有风的 天气天气 Its Whatstheweatherlike(today)？ rainy/ sunny/ windy. Key sentences: Homework 找搭档练习句型-Whatstheweatherlike？ -Its sunnyrainywindycloudy. 表示天气的几个形容词都是同是由相应表示天气的几个形容词都是同是由相应 的名词变化而来的，它们的对应形式是的名词变化而来的，它们的对应形式是 ： 名词形式形容词形式名词形式形容词形式 rain 雨 rainy 下雨的 snow 雪 snowy下雪
3、的 wind 风 windy 有风的 cloud 云 cloudy 有云的 sun阳光 sunny 晴朗的 当形容天气时必须要用到相对应的形容当形容天气时必须要用到相对应的形容 词，下面我们通过几个习题来巩固下刚词，下面我们通过几个习题来巩固下刚 刚讲解的知识点：刚讲解的知识点： 1.It is _(wind; windy) today. 今天是有风的。今天是有风的。 2.Today is_(rainy; rain)in Beijing. 今天北京是多雨的。今天北京是多雨的。 3.It is _(sun; sunny) in Shanghai. 上海的天气是晴朗的。上海的天气是晴朗的。 Tha
4、nk You! Unit 4 Whats the weather like？ Section A 教案教案 s 1 教学目标教学目标 知识目标知识目标: 1、让学生熟练掌握 weather, sunny, rainy, cloudy, windy 五个单词。 2、掌握句型:-whats the weather like? -Its sunnyrainycloudywindy. 能力目标能力目标: 运用所学的语言知识,在创设情境中进行交际,并在此基础上能将其运 用于日常生活中。 情感目标情感目标: 激发学生的学习兴趣,帮助学生树立学习英语的自信心。 2 学情分析学情分析 本班学生基础一般,单对英
5、语学习有浓厚的兴趣,课堂氛围活跃。 3 重点难点重点难点 重点:掌握描绘天气状态的形容词。 难点:运用 Whats the weather like?等句型来就天气进行提问并回答 “Its .”。 4 教学过程教学过程 4.1 第一学时第一学时 4.1.1 教学活动教学活动 Step1:Greeting (问候) 1、Greeting(问候) 2、今天老师要把同学们分成两组,1、2、3 为一组,4、5、6 为一组, 看一下上课时今天哪个小组表现更棒,好吗? Step 2:Lead-in(导入) 师:同学们,首先我们来看几张图,我请同学们告诉老师你看到了什么? 生:云,雨,风 师:对,那谁能再告
6、诉老师你们从这图中得到什么信息吗? 生:天气 师:对的,那你们知道用英语怎么去说天气吗? 生: 不知道 师:这就是我们今天要学的内容哦 Step3:New lessons (新授课单词) 带领同学们学习新的单词,带读新单词.例如：weather, weather, weather ;sunny, sunny, sunny点名读;开火车读(对着图片教其他几 个单词 rainy, windy, cloudy) 师:那么,接下来们一起来看一下这几张图片,看看这都是写什么样的 天气呢,同学们用英语大声的说出来.21 世纪教育网版权所有 Step 4:Prictice(巩固练习) 1 Play game
7、s(玩游戏) 现在,我们一起来玩两个游戏: 大小声的游戏，当老师读小声的时候，同学们读大声；当老师读大 声的时候，同学们就要读小声啦。 (幸运大转盘)当我喊 ready go 的时候游戏开始,指针就开始转,当指针 停了指到哪个单词,同学们就站起来大生的读出这个单词21 教育网 2 Lets guess(猜一猜) (课件出示不同天气,先用阴影部分全部遮住,请不同的同学来猜,最后 揭示答案,对猜正确的同学那组予以奖励) Its rainy. Its sunny. Its windy.(带学生一起读) 3 Lets chant!(唱歌谣)2 让同学们站起来一起跟着学动作，边唱边学，在歌曲中加强记忆。
8、 Step 5 :New sentence and Practice(句型教学与练习) (1)出示重点句型： Whats the weather like ?(带读) Its sunny /windy/.(回答) (2)Pair work (practice)找搭档互相对话 (3)拿着关于天气的卡片:a 我问同学们答 b 同学们问我答 (4)学生上台演示www.21-cn- Step 6 Summary(总结) 师(1)回顾一下我们这节课所学的知识 单词:sunny 、windy. (2)询问天气Whats the weather like? Its sunny/rainy 2 j Step 7 Homework(作业) 找搭档练习句型-Whats the weather like? -Its sunnyrainywindycloudy.21cnjy
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