1、How much is it?How much is it? I can count from 1-20 I can count from one to twenty, Lets play, Lets play. One two three four five six , Seven eight nine ten , Eleven twelve , Eleven twelve. I can go way , I can go way , And you run , And you run. Thirteen fourteen fifteen , Sixteen seventeen eighte
2、en, Nineteen twenty , Nineteen twenty. 16 英文算数学 30+12= 63+7= 45+35= 96-36= 46+38= 46+25= 90-27= 68+21= 42 80 84 63 70 60 71 89 shortsskirt shopping centerwelcome How much is it? How much is it ? Its 15 Yuan. Show Time 以小组为单位猜一猜老师所拿物品或卡片 中物品的价格. 猜中即可获得奖品或卡片后标明的奖品及 分数。练习中，组员可提示猜价格同学三 次，价格需上升提示“up”,价格需
3、下调 “down”。 How much is it? 教学目标：1.会正确流利地用英语表达 1100 的数字。 2.会用简单的英语进行购物询价。 3.培养学生的交流及表达能力。 教学重点：会正确流利地用英语表达 1100 的数字。 教学难点：会用简单的英语进行购物询价。 教学过程： 一、以英文歌曲I can count from 1-20导入新课。 二、以数字快闪的方式吸引学生兴趣，提高学习效率。 三、以英文算数学的方式集中学生注意力，巩固数字英文的学习。 四、学习新单词、复习旧识。 五、新授句型“How much is it? Its.” 六、操练句型“How much is it? Its.” 七、以实物、图片竞猜商品价格游戏操练句型“How much is it? Its.” 八、结束新课。
