1、nit 1 My Day Part A Lets learn 教学内容教学内容： 人民教育出版社五年级下册nit 1 My Day Part A Lets learn 教材分析：教材分析： 这是本单元的第二课设计时。教材通过 Pedro 一天的时间安排来呈现词组 eat breakfast, do morning exercises, haveclass, play sports, eat dinner. “，使学生能够直观了解这些词组的形式和意义；本部分内容要求学 生能够听。说、读、写这些词组，并能使用这些词组运用到本部分核心句型谈 论自己的作息时间问题。 学情分析：学情分析： 本部分内容的
2、教学对象是五五年级的学生，通过三年的学习，他们已经拥有了 一定的单词量，并能熟练使用一些基本句型。但由于是农村学校，学生只能利 用有限的课堂时间学习英语，学习资源缺乏，学习环境单一。而且大部分的学 生对英语并不像对语文数学那样重视，导致他们现在的英语基础不是很好，以 至于现在对英语学习也没有很浓厚的兴趣。因此，在新知识传授的同时，应尽 可能多的为学生创造良好的语言环境，激发学生的学习兴趣，给学生充足的语 言习得机会，让学生在学习中积极参与、大胆发言。 教学目标：教学目标： .能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning exercises, havecla
3、ss, play sports, eat dinner.能够听懂问句：When do you do morning exercises / ? 并能用所学动词短语替换句型“hen do you ” “At ”中的关键词回答问句。 .通过语言学习及多种形式的交际活动，能够掌握基本词汇和主要句型，并运 用其流利的与别人谈论自己的作息时间安排，养成良好的语音交际能力。 .通过此部分的学习，能养成主动用英语交际的习惯及合理安排自己的日常学 习。 教学重、难点教学重、难点 1本课时的教学重点是掌握 A 部分 Lets learn 中的五个动词短语，并能用 这五个短语回答询问作息时间的问题。 2本课时的教
4、学难点是掌握五个四会短语和单词 exercises 的正确发音。 教学教程：教学教程： Step1:Warming up and lead-in 1、Lets count 复习数字，为本节课时间表达做铺垫。 2、利用课件复习时间表达。 3.Free talk：复习上节课重点内容。 S1:When do you get up? S2:I get up at 5 oclock. S1: When do you S2: I atoclock. Step 2:Presentation 新知呈现 1、由 Free talk 环节自然引入 Prdro 的时间安排，T:How about Pedros ti
5、metable? Lets watch together.利用 PPT 出示本课 Lets learn 内容， 请学生仔细观察，猜测词组意思，并鼓励生大胆说出学过的或认识的单词。 Eg: do, morning, have, class, play, dinner. 2、师根据学生记忆规律，由易到难，打破顺序，组合讲解并举例拓展： have English class have Chinese class have class 并举例拓展。 have PE class play sports play basketball play ping-pong 辅助记忆 tea break(head)
6、 read eat breakfast peach fast 拓展:eat lunchdinner e+xer+ci_se+s 分音节讲解，并请生标注，突破难点发音。 3、学习上述词组时穿插入句型-When do you? Atoclock.词不离句，帮助 记忆，并适时加入书写，加深记忆。 4、Listen and repeat 播放 Lets learn 的动画和lase。学生跟读并分角色读。 5、Read by themselves ： 6、看谁说得快 请学生利用句型-When doyou? Atoclock 将词组替换，快速说完五组对 话，时间最短者获胜。 7Whats missing?
7、 Step 3: Practice巩固操练 1.Ask and write: Ask about your partners timetable. 将同学分成若干组，在小组内运用句型进行对话练习 2.选两组同学到讲台前表演对话。 Step : Homework： 、在四线三格中正确抄写 eat breakfast, do morning exercises, haveclass, play sports, eat dinner.遍。 、利用句型-When do you? At和你的朋友一起根据彼此的作息时间对 话。 板书设计：板书设计： eat breakfast do morning exercises When do you haveclass play sports eat dinner I
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