人教pep版五年级下册英语Unit 2 My favourite season-C-ppt课件-(含教案)-省级优课-(编号：a11b7).zip

1、Which season do you like best？ Spring, spring. Its warm, warm. Which season do you like best? Summer, summer. Its hot, hot. Which season do you like best? Autumn, autumn . Its cool, cool. Which season do you like best? Winter, winter. Its cold, cold. Lets chant Unit 2 My favourite season C、Story tim

2、e PEP小学英语五年级下册 执教教师：李婷婷 单位：璧山区健龙小学 Guessing game about me Read and judge（判断） Yes No I like winter best. Lets guess Yes Yes I like Christmas Day very much. Lets guess Its cold on Christmas Day. Lets guess Yes I go to the beach on Christmas Day. No Lets guess I swim in the sea on Christmas Day. Yes I

3、make a snowman on Christmas Day. Lets guess I play in the snow on Christmas Day. Lets guess Yes I wear a T-shirt on Christmas Day. Lets guess No I wear a coat on Christmas Day. Lets guess Yes Lets guess I eat ice cream on Christmas Day. No Lets guess Yes I eat hot pot on Christmas Day. Christmas Day

4、 Yes winter cold make a snowman play in the snow coat hot pot summer hot go to the beach swim in the sea T-shirt ice cream？ Watch and answer 1、On Christmas Day , is the weather cold all over the world ? ( 圣诞节这天，世界各地的天气都一样冷吗？) A、Yes， it is .B、No， it isnt . Watch and answer Watch and answer 1、On Chris

5、tmas Day , is the weather cold all over the world ? ( 圣诞节这天，世界各地的天气都一样冷吗？) A、Yes， it is .B、No， it isnt . 赤道 （the equato） 北半球（the north Hemisphere） 南半球（the south Hemisphere） 2、What does Koala usually do on Christmas Day？ A、He usually goes to the beach and swim in the sea. B、He usually makes a snowman

6、. Watch and answer 1、Which season does Koala like best ？ A、Winter B、Summer Watch and answer 2、What does Koala usually do on Christmas Day？ A、He usually goes to the beach and swim in the sea. B、He usually makes a snowman. Watch and answer 1、Which season does Koala like best ？ A、Winter B、Summer Lets k

7、now Christmas is in summer in Australia. Christmas is in in . 澳大利亚的圣诞节在夏天。 璧山的圣诞节在冬天。 Christmas is in in . 中国的圣诞节在 。 winterChina winterBi Shan 冬天 Listen and read Tips Read like Zip, Zoom, and Koala. (像Zip，Zoom和Koala一样朗读。） Listen and read Group work Tips 1、Group leaders teach the members . 组长组织，全员参与，

8、 分角色朗读。 2、Group leaders check and help. 组长检查并帮助、纠正读音。 Lets play the role Pair work Which season do you like best？ What do you usually do in summer？ Summer. Its hot . I go swimming. Tips 1、Work in pairs. (同桌操练，相互帮助） 2、Ask and answer in properly. (根据实际情况进行回答。 ） 3、Prepare for 2 mins . ( 准备时间2分钟。） (选作你喜

9、欢的作业)：Homework 1、Listen and imitate the story on page21. （听并模仿第21页故事。） 2、Ask your friends with questions： Which season do you like best？ What do you usually do in ？ （询问你的朋友以上问题并能根据实际做出正确回答。） 小学英语小学英语 PEP 小学英语五年级下册小学英语五年级下册 Unit 2 My favourite season C、Storytime PEP 小学英语五年级下册小学英语五年级下册 Unit2 My favour

10、ite season c、storytime 一、整体设计思路、指导据依说明：一、整体设计思路、指导据依说明： 基于从学生的认知水平和生活经验出发，尽量创造较为真实的故事情景，发展学生的 综合语言运用能力的新课标理念，着重体现了由易到难、层层突破的小学英语教学思想， 遵循呈现、理解、实践的英语教学规律，激发和培养学生学习英语的兴趣，培养学生的观 察能力、思维能力和创新能力。同时采用任务型教学途径与小组合作学习、同桌交流学习 的方式，进行任务的操练，发展学生用英语表达，充分体现以教师为主导、学生为主体的 课堂。 二、教学背景分析：二、教学背景分析： 1 1 教学内容分析：教学内容分析：注：含本课

11、时在本单元的教学定位分析注：含本课时在本单元的教学定位分析 本节课的教学内容是 PEP 三年级起点五年级下册第二单元 C 部分第六课时 Story time 部分的故事教学，本节课 storytime 是对本单元四季的重点单词和询问最喜欢的季节这一 重点句型的复习、巩固，最后新知联系旧知，跳出教材，用所学的英语进行表达。 2 学生情况分析：学生情况分析： 学生通过近 3 年的英语学习，能听懂在课堂上的简单指令，能比较顺利的开展小组合 作学习。学生乐于接受新事物，善于表现，乐于助人。学生已经通过本单元前面五课时的 学习，能够用英语表达四个季节，能够询问别人你最喜欢哪个季节，你通常在做什么事情 并

12、能能作出正确回答，曾经在四年级学习掌握了关于天气、衣服、食物的相关词汇。 三、教学目标三、教学目标 （一）知识与技能目标（一）知识与技能目标: 1、在较真实、完整的语境中接触、体验、理解语言。 2、理解故事大意。 3、能够联系生活，复习旧知，运用本单元重点句型进行问与答 Which season do you like best？. Its . What do you usually do in ？I . （二）情感目标（二）情感目标 1、了解中澳季节差异。 （三）学习策略目标（三）学习策略目标 1、引导学生在课堂交流中注意倾听，积极思考，运用所学英语进行表达与交流。 2、培养学生积极与人合作

13、，主动请教，相互帮助，共同完成学习任务的意识。 四、教学重难点分析：四、教学重难点分析： （一）教学重点（一）教学重点: 1、在较真实、完整的语境中接触、体验、理解语言。 2、理解故事大意。 （二）教学难点（二）教学难点: 能够联系生活，复习旧知，运用本单元重点句型进行问与答 Which season do you like best？. Its . What do you usually do in ？I . 五、教学准备：五、教学准备： 教师准备：课件，图片 学生准备：因为是借班教学，学生可能学过或者没有学过本节课内容。 六、教学过程设计（方法、手段）六、教学过程设计（方法、手段）(中文为

14、主中文为主 + 所教学科目所教学科目 标语言）：标语言）： (一)Warming up 1、Greeting 2、采用游戏猜一猜的方式，复习与本节课相关的词汇和短语 （winter，summer，cold，hot，make a snowman，play in the snow，eat hot pot，wear a coat，go to the beach，swim in the sea，eat ice cream，wear a T-shirt）并提出疑问：圣诞节 这天，世界各地的天气都一样冷吗？展开故事教学。 设计意图：通过 Greeting 拉近和学生的距离为接下来的教学做准备。通过游戏的方

15、式复习 旧知，并提出疑问来展开故事教学。 (二)Presentation 1、学生先带着问题听故事，回答问题： 1）圣诞节这天，世界各地的天气都一样冷吗？。 （第一遍） 2）通过中澳两国南北半球地理位置不同的介绍，从季节、天气、时间、衣着、食物五个方 面让学生明白中澳的差异。 2、学生先带着问题听故事，回答故事的细节问题。 （第二遍） 1） 、Koala 最喜欢哪个季节？ 2） 、Koala 在圣诞节这天最喜欢做什么？ 3） 、重点句子的理解和运用：Christmas is in summer in Australia。 Christmas is in in . 中国的圣诞节在中国的圣诞节在

16、。 Christmas is in in . 璧山的圣诞节在冬天。璧山的圣诞节在冬天。 3、学生听音跟读模仿故事，朗读故事。 设计意图：在尽可能真实的语境中，让学生理解中澳的季节差异，很好的理解故事内容， 并能正确朗读故事。培养学生良好的阅读习惯和阅读策略。 (三)Practice 1、分小组进行角色操练，朗读故事，组长指导组员的发音，并小组展示，教师纠错。 2、将复习的旧知短语带入句型中操练： Which season do you like best？Summer. Its . What do you usually do in？I . 3、展示 设计意图：采用小组合作学习、同桌学习的方式

17、让学生理解故事，最大程度满足不同学 生个体需求，最后联系学生生活实际，分别从季节、天气、事件、衣着、食物四个方面让 学生更好的了解中澳差异，最大程度的发展学生综合语言运用能力。 (四)Homework 1、Listen and imitate the story on page21.（听并模仿第 21 页故事。 ） 2、Ask your friends with questions：Which season do you like best？ What do you usually do in ？（询问你的朋友以上问题并能根据实际做出正确回答。 ） 设计意图：分层作业的布置满足不同学生的学习需

18、求。. (五)板书设计： Unit 2 My favourite season C、storytime Merry Christmas make a snowman winter play in the snow Which season do you like best？ cold wear a coat Summer。 Its hot eat hot pot What do you usually do in summer？ I go swimming。 go to the beach summer swim in the sea hot wear a T-shirt eat ice cream 1 2