湘鲁版三年级下册英语Unit 2 She is a new pupil.-Section A-ppt课件-(含教案)--(编号：a0831).zip

1、Unit 2 She is a new pupil. 单元教学目标 1.话题：学生能用本单元教学的单词和句型谈论 同学、朋友和家人及其爱好。 2.功能：学生能用教学内容询问和介绍同学、朋 友和家人，知道如何询问和回答他人的爱好。 3.情感：培养学生大胆开口，对自己不知道的东 西或想了解的事物，敢于主动发问的求学精神。 单元教学重点 1Target vocabulary classroom 教室 great 好极了 friend 朋友 Miss 小姐 horse 马 2Target structures Good afternoon. What does he like? He likes Wh

2、at does she like? She likes 第1学时 教学目标: 1.学生能用学过的词语和句型谈论同学、朋友及其爱好。 2.学生能用教学内容询问和介绍同学、朋友，知道如何询问 和回答他人的爱好。 3.有意识地培养学生敢于对自己想知道的事物进行发问的主 动性。 教学内容: 单词: classroom great pupil mum dad friend 句型: Who is she? She is Luo Xiaomei. She is a new pupil. What does she like? She likes cats and dogs. 教学活动 教师将学生分成3人一组

3、 ，表演一个简单对话 ，其中P u p i l A向P u p i l B询问P u p i l C是 谁，以及他（她）喜 欢什么动物。 课前准备 教师课前需要准备录音 机、磁带、教学挂图 和单词卡片等。 教学过程 1.Warm-up. 开始上课时，教师可以先拿 出一个动物玩具或图片， 用This is a .作介绍，然 后用学过的句型Do you like it?发问，以复习和巩 固以前学习的like用法；同 时，将学生注意力转向新 的英语学习内容上。 2.任务1的教学： （1）在上述活动的基础上， 教师先拿出单词pupil, mum, dad, friend的卡片， 教学生认读；然后，分别

4、 拿着pupil, mum, dad, friend卡片，用Who is she/he? 询问，要求学生 用She/He is .回答。 （ 2 ） 教师向学生展示教学 挂图L o o k a n d l i s t e n ，让学生仔细看图中的人 物和所说的话；然后，放 录音，让学生注意听录音 中出现了一个什么名字， 她喜欢什么动物。 （ 3 ） 教师再放录音，并就录音内容提出问 题（如：Who is Luo Xiaomei? 学生可以回 答：Luo Xiaomei is a new pupil.），以检 查学生是否听懂录音。 （4）教师让学生打开书朗读，根据课文中图 片内容分别扮演不同的角

5、色，进行对话练 习。 语言点解释 classroom是个合成词，意思是“教室”，其中的 class是“班级”，room是“房间、屋子”的意思。 She likes cats and dogs.中的likes是单数第三人 称变化。在英语一般现在时的句子中，如果主语 是第三人称单数，谓语动词的词尾应加-s或-es。 Great!在这里的意思是“好极了！” 3.任务2的教学： （1）教师放Listen, circle and say的录音，让学生听录音后 ，根据录音找出对应的英语单词。 （2）教师带领学生反复朗读pupil, mum, dad和friend这几个 单词，并让学生两人一组运用学过的Wh

6、o is she/he?句型 ，进行一问一答练习。比如： Pupil A: Who is she? （同时指着书上的图片） Pupil B: She is a new pupil. Pupil A: Who is he? （同时指着书上的图片） Pupil B: He is my dad. 语言点解释 如果就图中的friend(s)提问时，应该用Who are they?回答是：They are my friends. 教学评析 本节课教学采用平时生活中所常见的问话形式，重 点考查学生能否用教学内容询问和介绍同学、朋 友，知道如何询问和回答他人的爱好。 在教学中，教师根据教学内容，引导学生积极

7、参与 ，培养学生主动对自己想知道的事物进行发问的 好习惯。 三年级英语（湘鲁版）第二单元第一学时教学设计三年级英语（湘鲁版）第二单元第一学时教学设计 Unite2 She is a new pupile 1、教学目标：教学目标： 1、学生能用学过的词语和句型谈论同学、朋友及其爱好。 2、学生能用教学内容询问和介绍同学、朋友。知道如何询问和回答 他人的爱好。 3、有意识地培养学生敢于对自己想知道的事物进行发问的主动性。 2、教学内容： 1、单词：classroom ,great ,freind, Good afternoon. Miss ,horse. 2、句型:Who is she? She is Luo Xiao mei. She is a new pupile. What does she like? She likes cats and dogs. 3、教学活动 让学生对周围同学的喜好做一次调查，将调查结果列出来，在 小组讨论和交流。 4、课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图。