1、Unit4 Whats your favourite food? 鲁湘版三年级下册 Section A 35 Game Review Whats missing? Whats your favourite food? Lead-in Lets chant Presentation Lets learn Do you love noodles? love与like意思一 样，都有“喜欢， 喜爱”之意。 love Presentation Lets learn partner Whats your partners favourite food? Whats your favourite food
2、? Do you like bread? My favourite food is noodles. Yes. I do. I love it! Presentation Listen and try Lets do Practice Act in roles. (分角色演） Read together. (齐读) Read in roles. （分角色读 ） Listen and match Whats his/her favourite food? Practice Tick and talk Practice Work in pairs. Tick your favourite food
3、. Take turns to ask each other questions. Pupil A: Whats your favourite food? Pupil B: Rice! Group work Practice 小组合作，根据提示编写一段新的对话，并分角色 表演出来。 活动 A: Whats your favourite food? B: My favourite food is A: Do you like ? B: Yes/No, Summary 本课所学的重点句型有 ： Do you like bread? Yes, I do. I love it! Whats your
4、favourite food? My favourite food is noodles. Unit 4 Whats your favourite food? 第 2 课时 教学目标 学生能用所学英语谈论喜欢吃的食物。 学生能听懂课文内容，并就最喜欢吃的食物进行问答对话。 让学生按时进餐，注意饮食卫生，不吃或少吃零食和垃圾食品。 教学重难点: 单词: love partner 句型: I love it! Whats your favourite food? My favourite food is rice./Rice. 教学活动 教师将学生分成两人一组，各自设计一张表，列出自己喜欢吃的食
5、物；然后，运用所学词语和句型进行问答对话。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图等。 教学过程 任务 3 的教学： 教师向学生展示 Listen and try 的教学挂图，让学生仔细看图中有 哪些人物，分别说了什么话。 让学生听录音，然后让他们两人一组进行角色扮演，练习课文图片 中的对话。 语言点解释 love 的意思是“喜欢” ，大致相当于 like。 任务 4 的教学: 教师放课文中 Listen and match 的录音，让学生根据录音找出课文 图片中相应的人和食物，并连线。 教师重放录音，让学生根据录音进行核对。 先让同学之间相互检查正确与否，然后教师给出正确答案。 任
6、务 4 的教学： 教师放录音，让学生根据录音将课文图片人物和学习用品连线。 教师重放录音，让学生根据录音核对是否正确。 先让学生之间相互检查正确与否，然后教师给出正确答案。 任务 4 录音材料： Amy, whats your favourite food? My favourite food is noodles. Zhou Lin, whats your favourite food? My favourite food is bread. Whats your favourite food, Ms Li？ Rice! 任务 5 的教学： 教师将学生分成两人一组，首先在左栏中选择自己喜欢的食物。 小组双方模仿 Whats your favourite food? Rice.互相询问搭档 喜欢的食物，并在右栏中搭档喜欢的食物前画上号。
