1、Unit3Unit3MyMySchoolSchoolCalendarCalendar B.B.LetLets slearnlearn 教学目标：教学目标： 1.知识与技能： 能听说读写July.August. September. October. November.December. 及缩写形式. 2.过程方法：通过课件猜节目.巩固节目单词，让学生分别用词 卡达到巩固月份单词的目的. 3.情感与态度：了解中西方各种节日及风俗，他们跨文化交际的 意识.培养他们的感恩之心. 教学重点：教学重点： 听、说、读、写、月份单词。 教学难点：教学难点： 月份 SeptemberOctoberNovemb
2、erDecember 拼写.中西方 国家主要节目及所属的时间. 教具准备：教具准备： 录音机、多媒体课件、单词卡. 教学过程：教学过程： 一、一、Warm-upWarm-up 1、Singasong:Whatsyoarfavouriteseason? 2、 复习 1 至 6 月份单词.操练： Whenis?Itsin句型. 二二 PresentationPresentation 1利用课件summervacation. 师提问：When is summer vacation?教学July. 2手势教学 August示范。学生模仿动作并跟读小组并操练 句型：Whenis?Itsin 3.拍掌教学
3、September.速度由慢及快.并强调 ber 在结尾 的发音.让学生发现缩写形式 Sept.以 LetsChant 形式 Whenwhenwhen is TeachersDay. Its ItsIts inSeptember 操练.中秋节图片教学句子Whenis Mid-Autum Day? Itsusually inSeptember or October. Ill eat moomcakeswithmy family. 4.利用课件 ChinasNational Day.教学 October,并用剪 刀石头布游戏教学单词 (并总结缩写形式Oct及 ber 发音)。 5. 利 用 11
4、月 份 第 四 个 星 期 四 感 恩 节 。 教 学 American Thanksgiving Day.并进行感恩教育. 句型Whenis American Thanksgiving Day? ItsinNovember.利用 听音词卡游戏教学 November. (并总结缩写形式Nov及 ber 发音) 6.课件出示圣诞老人图片.引出 Christmas.并用大小声教学 December.(Dec.)全班操练Whenis?Its in. 7.播放 B Letslearn部分的录音.学生听.跟读课文. 8.打地鼠游戏（readquickly）. 三三C Consolidationonsol
5、idationandandextensionextension Askandwrite:师生问whenis?并操练. 四小结：四小结： 这节课学习了 7 至 12 月份单词.并发现了月份的缩写规律， 除了September(Sept.)取前四个字母加实心小圆点.其余取前 三个字母加实心小圆点. 五五. . 作业：作业： 1.背诵BLetsLearn 内容. 2.抄写BLetsLearn 每个单词两行.句子两遍. 3.完成练习册BLetsLearn 的内容. 板书设计：板书设计： Unit3MySchoolCalendar B.LetsLearn Whenis? Itsin. 教学反思：教学反思： 本节课的重点是学习月份单词,利用游戏教学单词， 生活化教学， 激发学生兴趣，并由课件出示节目，让学生模仿情景巩固所学的语言 知识，今后多贴近生活化教学，让学生对学习英语更感兴趣.
