1、Unit 9 what do you want to do? Childrens Day theme park a kind of roller coaster . big wheel afraid Merry-go-round slow bumper car tea cup history special cartoon for example country culture group . p art 教 案 内 容 教学目标教学目标 1. 能用所学词语或句型谈论主题公园的游乐设施。 2. 能听懂并会用What do you want to do? I want to ride on th
2、e roller coaster! It looks cool!等句型进行问答对话,学会有关主题公园的游乐设施的生词和句型。 3. 通过在主题公园游玩,让学生感受生活,热爱生活。 教学重点教学重点 难点难点 词汇: Childrens Daytheme park a kind of roller coasterbig wheelafraid merry- go-roundslowbumper car teacup 句型: What do you want to do? I want to ride on the roller coaster! It looks cool! I want to
3、ride in the teacups. Theyre cute. 教学媒体教学媒体 动画课件 教学方法教学方法 直观教学法 小组活动 教教 学学 过过 程程第二次备课记录第二次备课记录 1Warm-up. 玩耍是孩子们的天性。小学生最喜欢去的 地方之一就是公园,那里是孩子们游乐玩 耍的“天堂”。开始讲课前,教师可以问: “同学们,你们经常去公园吗?经常去 什么公园?跟谁一起去?最喜欢玩的项目 是什么?”引导学生谈论公园这个话题。 之后,教师可以进一步说:“今天,我们 就学习有关逛公园的一些英语,大家想不 想学呀?” 通过这样的问答和谈论,引出本节课的教 学内容。 2. 任务1的教学: (1)
4、在进行上述活动的基础上,教师让 学生看Look, listen and act的教学内容, 看对话中出现了哪些人物,他们在谈论什 么,提到了主题公园的哪些娱乐设施。 (在学生看的过程中,教师将有关生词和 What do you want to do? I want to ride on the roller coaster! It looks cool! I want to ride in the teacups. Theyre cute. 等句型写到黑板上,或用 多媒体展示出来。) (2)教师简单讲解黑板上或多媒体展示 出来的生词和句型。然后,教学生认读、 跟读和记忆。 (3)播放Look,
5、 listen and act的录音, 先让学生听两遍。在听懂大意的基础上, 给学生布置“任务”,比如:Why does Zhou Lin want to ride on the roller coaster? Does the merry-go-round go fast? What does Li Xiao want to ride? 等,让学生带着问题、带着目的去 听录音。 (4)通过多种形式让学生朗读Look, listen and act的内容,比如:跟录音读, 跟教师读,角色扮演朗读(根据对话角色, 让不同的学生扮演)。也可以让学生将课 文内容换成自己的话来进行复述(注意, 复述课
6、文应根据学生实际情况选择使用。 而且,只要学生大致复述即可,不可在语 法等上过度苛求学生,以免打击学生学习 英语的积极性)。 (5)在学生听懂和熟读的基础上,组织 学生以小组为单位,进行角色扮演,模仿 Look, listen and act的内容进行对话表 演。(在学生进行对话表演时,教师可将 Look, listen and act内容通过图片或多 媒体等方式,向学生适当提供情景,以便 学生模仿对话时参考。)来源:学.科. 语言点解释 take常用于take someone to some place结构,意思是“带领某人去某地”。 例如: Ms Li takes the children
7、 to the theme park. a kind of 意思是“一种”,two kinds of意思是“两种”,many kinds of意思是“许多种”。 ride既可以是名词,意思是“乘坐的 东西”;也可以是动词,意思是“乘坐”。 例如: There are many kinds of rides. (ride是名词) I want to ride on the roller coaster! (ride是动词) 注意在不同游乐设施前所用的介词on 和in:on the roller coaster, on the big wheel, on the merry-go-round, i
8、n the bumper car, in the teacup等。 3. 任务2的教学: (1)教师让学生看Listen and say的教 学内容,带领学生朗读a theme park, a roller coaster, afraid, a merry-go- round, a bumper car, slow这几个单词 和短语,或让学生齐声朗读这几个单词和 短语。来源:Zxxk.Com (2)播放Listen and say的录音,先让 学生仔细听,注意录音中所提到公园游乐 设施的名称。 (3)根据Listen and say内容,让学生 两人一组,仿照图片上面的对话形式,运 用所学的句型What do you want to do? I want to ride on the roller coaster. I want to ride in a bumper car. 等进行对话练习(所用句型可以适 当灵活变化,以体现活学活用之目的)。 (4)教师事先让学生把曾经去公园游玩 时拍摄的照片带到学校。上课时,让学生 以组为单位,每人拿出自己的一张或一组 照片,先自己介绍照片中自己游玩的情况, 再相互谈论。 课 后 反 思
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