1、Unit 9 What do you want to do ? roller coaster What do you want to do ? I want to ride on the roller coaster. big wheel What do you want to do ? I want to ride on the big wheel. merry-go-round What do you want to do ? I want to ride on the merry-go-round. teacup What do you want to do ? I want to ri
2、de in the teacups. Homework: 课外搜集5个游乐项 目的表达方式。 Unit 9 What do you want to do 学情分析 小学五年级英语在小学英语中起着承上启下的作用,孩子们已经有了两年的英语学习经验, 加上五年级的孩子年龄较 3,4 年纪的孩子稍长一些,认知能力和新知识的接受能力会稍微 强一些,这个年龄阶段的孩子开始慢慢出现羞于表现的情绪,英语学习出现不开口的情况, 因此课堂上调动孩子发言的积极性尤为重要,这个单元在内容上是孩子们非常喜欢谈论的 话题,在教学方式上采取灵活多样的方式如:一帮一,小组合作探究,小组竞赛等及时鼓 励和赞扬孩子,给予其英语学
3、习的信心,激发英语学习的兴趣,力求使每一个学生都能以 积极的态度面对英语的学习。作为一名年轻教师,还有很多地方需要学习和探索,尤其是 在个人专业和课堂教学水平上都能还比较稚嫩,但我相信只要多学习,多投入,多探索就 一定会有收获。 教学目标: 1.会读会用单词 roller coaster big wheel teacup merry-go-round 2.能听懂句型 what do you want to do ? I want to ride in the teacups! 3.充分调动学生学习兴趣,积极参与课堂活动,激发英语学习兴趣! 教学重点: 1. 会读会用单词 theme park
4、roller coaster big wheel teacup 2.能听懂句型 what do you want to do ? I want to ride in the teacups! 教学难点: 充分调动学生学习兴趣,积极参与课堂活动,激发英语学习兴趣! 教学过程: 导入: 同学们,假如这个周末老师想带大家出去玩,你们最想去的地方是哪里啊? (游乐场)太棒了,老师也想去这个地方玩,那你们平时都喜欢玩那些项目呢?(过山车, 大摆锤等)你们真是太勇敢了,老师最害怕的就是玩过山车,太恐怖了!勇敢的孩子们, 今天我们就一起来学习有关游乐园的一些英语表达。你们有信心学好吗?(有) 教授新知和操练
5、: 1.老师刚才说,最害怕的是哪个项目啊?为了克服这个恐惧,我决定第一个学习它(PPT 呈 现单词和图片)roller coaster,一起来读一遍, (注意纠正发音,读的时候一次一次加大音 量) ,what do you want to do ?i want to ride on the roller coaster.(你想玩什么?我想玩过山车) 带读三遍,然后老师问,学生齐答!(练习读单词和句型) 2.玩完过山车,我们来看看下一个项目 big wheel。 (ppt 呈现单词和图片)老师带读三遍, 问:“有同学喜欢这个项目吗?) (有)好的,请你来读一读这个单词(注意纠正发音) what
6、do you want to do ? I want to ride on the big wheel.带读两遍问:“有和老师一样也害怕 这个项目的吗?)(有)请你们大声朗读这个单词,声音越大胆子越大!有没有发现,读完 开始不那么害怕它了。 3.再来一个非常浪漫的项目,大部分女爱都喜欢的,你们能猜猜是什么吗?对啦,merry- go-round 一起跟老师读 两遍,老师从声音就能判断哪些孩子喜欢它,声音越洪亮就代表 越喜欢。What do you want to do ?I want ride on the merry-go-round 老师问同学们回答, 然后同学问老师回答,从而练习句型。 4.同样的方法教授 teacup 同时练习句型! 现在让我们一起回想一下,新学了哪些游乐项目的英文表达?(引导学生复习一遍) 请你们两两一组,相互问答,一会老师想请同学来展示! 总结:好了,同学们,今天我们非常愉快地玩了一遍游乐项目的英语表达方式,你们开心 吗? 课后请自己找一找其他的游乐项目的表达方式,与同学交流!