1、Unit 9 What do you want to do ? roller coaster What do you want to do ? I want to ride on the roller coaster. big wheel What do you want to do ? I want to ride on the big wheel. merry-go-round What do you want to do ? I want to ride on the merry-go-round. teacup What do you want to do ? I want to ri
2、de in the teacups. Homework: 课外搜集5个游乐项 目的表达方式。 Unit 9 What do you want to do 学情分析 小学五年级英语在小学英语中起着承上启下的作用，孩子们已经有了两年的英语学习经验， 加上五年级的孩子年龄较 3,4 年纪的孩子稍长一些，认知能力和新知识的接受能力会稍微 强一些，这个年龄阶段的孩子开始慢慢出现羞于表现的情绪，英语学习出现不开口的情况， 因此课堂上调动孩子发言的积极性尤为重要，这个单元在内容上是孩子们非常喜欢谈论的 话题，在教学方式上采取灵活多样的方式如：一帮一，小组合作探究，小组竞赛等及时鼓 励和赞扬孩子，给予其英语学
3、习的信心，激发英语学习的兴趣，力求使每一个学生都能以 积极的态度面对英语的学习。作为一名年轻教师，还有很多地方需要学习和探索，尤其是 在个人专业和课堂教学水平上都能还比较稚嫩，但我相信只要多学习，多投入，多探索就 一定会有收获。 教学目标： 1.会读会用单词 roller coaster big wheel teacup merry-go-round 2.能听懂句型 what do you want to do ? I want to ride in the teacups! 3.充分调动学生学习兴趣，积极参与课堂活动，激发英语学习兴趣！ 教学重点： 1. 会读会用单词 theme park
4、roller coaster big wheel teacup 2.能听懂句型 what do you want to do ? I want to ride in the teacups! 教学难点： 充分调动学生学习兴趣，积极参与课堂活动，激发英语学习兴趣！ 教学过程： 导入： 同学们，假如这个周末老师想带大家出去玩，你们最想去的地方是哪里啊？ （游乐场）太棒了，老师也想去这个地方玩，那你们平时都喜欢玩那些项目呢？（过山车， 大摆锤等）你们真是太勇敢了，老师最害怕的就是玩过山车，太恐怖了！勇敢的孩子们， 今天我们就一起来学习有关游乐园的一些英语表达。你们有信心学好吗？（有） 教授新知和操练
5、： 1.老师刚才说，最害怕的是哪个项目啊？为了克服这个恐惧，我决定第一个学习它（PPT 呈 现单词和图片）roller coaster，一起来读一遍， （注意纠正发音，读的时候一次一次加大音 量） ，what do you want to do ?i want to ride on the roller coaster.(你想玩什么？我想玩过山车） 带读三遍，然后老师问，学生齐答！（练习读单词和句型） 2.玩完过山车，我们来看看下一个项目 big wheel。 （ppt 呈现单词和图片）老师带读三遍， 问：“有同学喜欢这个项目吗？） （有）好的，请你来读一读这个单词（注意纠正发音） what
6、do you want to do ? I want to ride on the big wheel.带读两遍问：“有和老师一样也害怕 这个项目的吗？)(有）请你们大声朗读这个单词，声音越大胆子越大！有没有发现，读完 开始不那么害怕它了。 3.再来一个非常浪漫的项目，大部分女爱都喜欢的，你们能猜猜是什么吗？对啦，merry- go-round 一起跟老师读 两遍,老师从声音就能判断哪些孩子喜欢它，声音越洪亮就代表 越喜欢。What do you want to do ?I want ride on the merry-go-round 老师问同学们回答， 然后同学问老师回答，从而练习句型。 4.同样的方法教授 teacup 同时练习句型！ 现在让我们一起回想一下，新学了哪些游乐项目的英文表达？（引导学生复习一遍） 请你们两两一组，相互问答，一会老师想请同学来展示！ 总结：好了，同学们，今天我们非常愉快地玩了一遍游乐项目的英语表达方式，你们开心 吗？ 课后请自己找一找其他的游乐项目的表达方式，与同学交流！
